几何图形与一元二次方程.ppt

**探究新知探究新知新知梳理新知梳理互动探究互动探究第1课时几何图形与一元二次方程21.3实际问题与一元二次方程第2课时几何图形与一元二次方程探究新知活动1知识准备ab2(a＋b)abc新知梳理?知识点利用一元二次方程解几何图形问题第2课时几何图形与一元二次方程步骤：（1）认真审题；（2）依据几何图形的性质，寻找问题中的等量关系；（3）设未知数，列出方程；（4）求解方程，并检验解的合理性；（5）写出答案.第2课时几何图形与一元二次方程图21－3－5第2课时几何图形与一元二次方程[归纳总结]第2课时几何图形与一元二次方程例2如图1，在宽为20米、长为32米的矩形地面上，修筑同样宽的两条互相垂直的道路，余下部分作为耕地，要使耕地面积为540米2，道路的宽应为多少？分析此题的相等关系是什么？解法1如图2，设道路的宽为x米，则横向的路面面积为______．纵向的路面面积为______．所列的方程S矩-S道路=540米2．32xm220xm2解法2利用“图形平行移动”的道理，把纵、横两条路移动一下，使列方程容易些，（目的是求出路面的宽，至于实际施工，仍可按原图的位置修路）如图3，设路宽为x米，耕地矩形的长(横向)为______．耕地矩形的宽(纵向)为______．所列的方程为