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刍议体验式阅读教学在语文课堂中的有效运用

G632A

体验式阅读教学能有效培育孩子们的阅读技能，丰富他们的情感世界，激发出阅读的乐观性，培育同学语文素养的同时还能提高他们的品德修养与审美情趣。故此，文章就体验式阅读绽开以下几点探讨。

一、体现同学的学习主体地位

传统的阅读教育模式主要以老师为主体，“满堂灌”的教育方法贯穿着整个课堂教学始终，同学只是知识的被动接受体。长此以往，会导致他们在阅读学习时有一些厌学心情，不能主动去学习。但是，有效课堂体验式阅读教学的应用能把同学的阅读乐观性调动出来，突出同学的主体性，同学也能乐观投入教学中，在阅读中充分运用自身的