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幼儿园小班科学活动教案《南瓜黄》及教学反思大全3篇(中班科学活动南瓜教案).docxVIP

幼儿园小班科学活动教案《南瓜黄》及教学反思大全3篇(中班科学活动南瓜教案).docx

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幼儿园小班科学活动教案《南瓜黄》及教学反思大全3篇(中班科学活动南瓜教案)

下面是我整理的幼儿园小班科学活动教案《南瓜黄》及教学反思大全3篇(中班科学活动南瓜教案),供大家品鉴。

幼儿园小班科学活动教案《南瓜黄》及教学反思大全1

《小班科学活动教案《热带鱼》含反思》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、知道三角形有三条边和三个角。

2、能分辨出三角形图形以及和三角形相像的物体。

3、体验图形拼图的乐趣。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

活动打算:

PPT课件、活泼音乐、不同形态积木

活动过程:

一、起先导入部分老师以好挚友送礼物作为起先,今日有个好挚友要送我们礼物,(教案出自:快思教案网)你们想知道是谁吗?通过小花猫送礼物给小挚友所走的路途,引出三角形形态。分析三角形的特点,有三条边和三个角。

二、基本部分

1、老师给幼儿打算每人一个三角形积木,用实物操作的方法了解三角形的特征,并请幼儿从不同形态的积木里面找出三角形积木

2、老师请幼儿在图片中视察,找出里面的三角形,(.教案出自:快思老师.教案网.)并了解一下其它图形。

3、老师问幼儿:“你们想知道小花猫送给我们什么礼物吗?”激发幼儿新奇心,从而打开小花猫送的礼物是三角形热带鱼,再请幼儿从四幅热带鱼图片中找出三角形热带鱼。

三、幼儿通过相识了有三角形的热带鱼,延长引导幼儿说说生活中还有哪些东西是三角形的,并请幼儿一起相识一些三角形的物品。

四、观赏三角形拼图,激发幼儿的创建想象力。

五、结束部分幼儿在欢快的音乐中做三角形拼图送给小花猫做礼物并拍成图片结束活动。

教学反思

1、通过本节课的学习,孩子们对探究热带鱼的爱好浓了,表现胜利的欲望也增加了。

2、本次活动的目的在于让孩子感受热带鱼的美,知道鱼的形态及特征。通过课件的展示让孩子知道用图形去表现鱼的轮廓,用点线形去设计不同的花纹。

3、赐予更多的时间让孩子去探讨,去探究表现鱼的特征。

4、在评价环节中,我让幼儿自己来评价,找出优点和存在的缺点,在以后的活动中克服不足之处。

6、活动中我发觉在语言表述方面不够清楚,表述的方式上过于书面化,在互动环节方面多留时间让幼儿去思、去想、去说。

小班科学活动教案《热带鱼》含反思这篇文章共2330字。

幼儿园小班科学活动教案《南瓜黄》及教学反思大全2

《小班科学动物教案20篇(精选)含反思》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

第1篇、小班科学活动动物走路教案反思

1、了解各种小动物的走路姿态,激发幼儿对小动物的爱好。

2、熟识嬉戏规则,听口令做动作。

3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算:

头饰、风琴、磁带。

活动过程:

(一)导入:“小挚友看,我们托一班来了这么多的客人,大家兴奋吗?我们一起来拍拍小手。”“今日,我们班还来了几位动物客人,我们一起来看看他是谁?”

(二)、初步了解。

(1)、A、“我们一起来拍手欢迎第一位动物客人”。它是谁?(小鸟)“小鸟是怎样来的?”(飞来的)“我们一起请小鸟坐下吧!”

B、“下面我们一起放鞭炮欢迎下一位动物客人?”“它是谁?”(小鱼)。“小鱼是怎样来的?”(游来的)“小鱼也请坐吧!”

C、“还有一位动物客人,小挚友闭上眼睛,老师数三下,小挚友赶快睁开眼睛。”“它是谁?”(小兔)“小兔是怎样来的?”(跳来的)

(2)、“下面我们一起跟着音乐学一学它们的样子吧!”老师弹琴,小挚友学动物走路。

(3)、“它们有的是飞来的、有的是游来的、还有的是跳来的。小动物来的时候还带来了很多奇妙的礼物,小挚友听听录音机里的音乐,婷婷是那个小动物,小动物看谁做得好?奇妙的礼物就飞到谁的身上。”小挚友听音乐做动作。

(三)、嬉戏巩固。

“小挚友真棒!小动物想和小挚友玩一玩。”

老师:小鸟幼儿:飞呀!

小鱼游呀!

小兔跳呀!

来了一只大老虎,我们快跑呀!幼儿和老师对说,并做相应的动作。(嬉戏反复进行)

(四)活动结束。

“老虎累了,睡着了,我们学着小猫的样子静静地溜走吧。”

教学反思:

在整个活动中,追求一种“宽松、自然、科学、开心”的活动氛围,让孩子在合作中成长,在共享中体验欢乐,在成长中拥有自信。活动基本达到预定的目标,孩子们在活动中的主动性很高。假如在这个活动中设计一些能抓住某件事物或某个现象来重点让孩子视察、探讨其改变的环节,活动效果会更加突出,并会让延长活动更加丰富。

活动目标:

第2篇、小班

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