2023年语文新课标解读与实践：七上第一单元整合课教学设计.docx

2023语文课标解读与实践：七上第一单元整合课教学设计

一、设计理念

单元整合课，是在单元内文本单篇教学或分课段教学之后进展的稳固、运用、融通、探究性的总结提升课。无论是基于“自然单元”的教读自读课教学，还是基于“学习单元”的单元整体教学，都需要一个单元整合课把学问技能的输入转为综合力气的输出，通过整合探究性活动，获得学问的内化建构和关键力气的提升。

统编教材的单元是从教读到自读、从阅读到写作的编排模式。单篇教学之间缺少联结、阅读教学和写作教学之间缺乏融通，是一线教学中常见的现象。固然，完成单元教学之后，我们也会进展单元复习，或把全部篇目的主要内容和写法串讲一遍，或者让学生自己复习后拿一