自由组合定律类题型解读-2024年高考生物一轮复习课件(新教材新高考).pptxVIP

自由组合定律类题型解读-2024年高考生物一轮复习课件(新教材新高考).pptx

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一、自由组合定律问题的解题思路及分析;问题分类;二、根据子代表型及比例推断亲本基因型的两种方法;三、用“十字交叉法”解答两病概率计算问题;四、多对基因控制生物性状的分析;五.“和”为16的特殊分离比;;;?;题组集训;2.(2021·济宁模拟)某种植物的果实质量由A与a、B与b、D与d3对独立遗传的等位

基因控制。已知A、B、D基因对果实的增重效应相同,a、b、d基因的作用相同,基

因型为AABBDD的植株果实重72g,基因型为aabbdd的植株果实重36g。在不考虑

互换与突变的情况下,用基因型为AaBbDd与Aabbdd的植株进行杂交并产生子代。

下列说法错误的是()。;?;?;?;7.(2022·山东卷)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发

现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。这些突变都能使拟南芥的叶片

表现为锯齿状边缘。利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1

种隐性突变。不考虑其他突变,根据表中的杂交实验结果,下列推断zzd错误/zzd的是()。;?;?;?;?;?;?;13.(2020·浙江卷,节选)已知某二倍体雌雄同株(正常株)植物,基因t纯合导致雄性不育

而成为雌株,宽叶与窄叶由等位基因(A、a)控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂

交实验,其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2,F2的表型及数量:宽叶雌株749株、窄

叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题:

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