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2020 年疫情返校开学的教学衔接工作计划

学校复课也逐步临近，为了确保线上教学和复课后线下教学有机衔接，确保实现“不落下一个学生”目标并顺利完成本学期教学任务，现就做好学生线上学习学业检测和线上线下教学工作街接计划。

一、指导思想

结合此次线上《XX课程》、科任教师直播教学内容以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

二、班级学生情况分析

X年级X个班共有学生X名.其中男生X名.女生X名。

经过本学期为期几周的线上“网络课程”和科任教师线上教学，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况.由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做.个别情况下不能及时陪同孩子观看《XX课程》。

X年级学生的整体素质较好.从学生线上作业反馈结果看，大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中去。从学习习惯方面看，大部分学生能够在家自觉的学习，每天按时听课并做好笔记，但是也存在一定的问题，有时讲解过快.学生反应慢,存在听不懂的问题。

三、目标

（一）知识目标

使学生学会并掌握假期《