音乐教研活动记录 .docxVIP

音乐兴趣小组记录

时 1 地 音 组

音乐 辅

徐婉君 参加

30人

间 点 乐 别 导 人员室 教

师

活 生活多快乐(1)动

内容

活 一、表演

动 1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌过 曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

程 2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。二、聆听

1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。

试试看，编几个动作来表达你的心情。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。

3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。

活 学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。动

效

果

时 3 地 音 组

音乐 辅

徐婉君 参加

30人

间 点 乐 别 导 人员室 教

师

活 生活多快乐(2)动

内容

活 一、聆听《歌声与微笑》

动 1、初听歌曲，随着歌声拍手。

过 问：这首歌声的情绪是怎样的与《阿细跳月》相比有什么不同程 2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：试着做一做

1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

问：怎样让物品发出声音是否能发出高、低、长、短不同的声音

2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

活 了解发声原理，帮助学生初步接触