5《雷雨（节选）》教学设计+++2023-2024学年统编版高中语文必修下册+.docxVIP

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精析人物语言深入角色内心

——《雷雨》教学设计

教学目标：

1.了解戏剧语言的特色，通过品味个性化的语言及潜台词进一步窥探人物内心世界；

2.感受鉴赏剧本中的人物形象，把握矛盾冲突，提高鉴赏戏剧文学作品的能力；

3.通过《雷雨》了解曹禺，关注作者其他优秀作品，感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识。

教学重点：把握矛盾冲突、品味语言特色的基础上，探究主要人物的性格、心理

教学难点：感受作品的悲剧意识，探究作品的艺术魅力

教学过程：

一、自主预学

（一）

【导入设计一】

“一场雷雨过后，两个家庭分崩离析，一个人走了，两个人疯了，三个人死了，只剩下周朴园一个人苟延残喘地活着”悲剧的源头仿佛已经显现，故事的关键已呈现于我们课文选取的片段。经过上节课的预习，大家也提出了自己最关心的问题:周朴园究竟爱不爱鲁侍萍？今天我们就来讨论一下。黑格尔《美学》中说“在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。”接下来就以小组为单位表演你所找的片段，并从中找出相应的语句来支持你的观点。

【导入设计二】

庄子典故知多少

一个电闪雷鸣风雨交加的夜晚，三死两疯一逃走，留下一个年过半百的孤独男人，叫天天不应叫地地不灵，这就是代表着中国话剧走向成熟的话剧《雷雨》。今天就让我们共同走进那个充满声嘶力竭的风雨雷电之夜。

（二）任务驱动

1.作者介绍

曹禺（1910-1996），现当代剧作家。原名万家宝，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，加入南开新剧团，1928年进南开大学，后转入清华大学西洋文学系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年完成处女作《雷雨》（23岁），1935年写成《日出》（25岁）。《雷雨》《日出》《原野》三部曲是他的代表作，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。

2.创作背景

曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。次年，在《文学季刊》第一卷第三期正式发表。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石”。

作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中，提取出《雷雨》的题材，开掘出具有时代特点的社会悲剧。

关于写作意图，他说《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”（《曹禺选集?后记》），“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（《雷雨》序）

3.剧情介绍

这是一个令人心酸的悲情故事。

《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，周朴园是这个大家庭的统治者，其妻子繁漪感到被压抑的苦闷，就与周朴园的大儿子周萍产生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又引诱了婢女四凤，出于嫉妒之心，繁漪便通知了四凤的母亲，远在学堂做工的鲁侍萍把她领走。而侍萍正是30年前被周朴园引诱并为他生了两个孩子的侍女，三十年前在一个风雨交加的大年夜，被赶出了周家的大门。鲁侍萍是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开了激烈的斗争……

这些矛盾在一个雷雨天终于酝酿、激化，矛盾冲突趋向高潮，真相大白之后，一切罪恶的悲剧不可避免地发生了，周萍和四凤知道了他们原来是同母异父的兄妹，四凤羞愧难当，雷雨之夜仓皇出走，不幸触电身亡，单纯、善良的周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了，绝望的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了……

《雷雨》写了两个家庭，八个人物前后三十年复杂的纠葛，这八个人物是：

周家的：周朴园——繁漪——周萍——周冲

鲁家的：鲁贵——侍萍——四凤——鲁大海

4.题目解说

“雷雨”是戏剧情节发展的自然气候，与这种恶劣天气并行发展的是周家这个封建大家庭内部酝酿而来的一场毁灭性的“雷雨”。自然界和家庭内部的“雷雨”也象征了社会矛盾的日趋尖锐。20世纪20年代的半封建半殖民地的中国，一场翻天覆地的社会大变动不可避免地即将发生。

5.文体知识

戏剧是舞台表演的综合艺术=借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段＋塑造人物形象揭示社会矛盾反映社会生活。

戏剧种类：按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：（1）按艺术形式和表现手法分为话剧如《雷雨》、歌剧如《白毛女》、舞剧如《丝路花雨》；（2）按剧情繁简和结构分为独幕剧《等待戈多》、多幕剧(如《雷雨》；（3）按题材所反映的时代分为历史剧如《屈原》、现代剧(如《雷雨》；（4）