《伏尔加船夫曲》《我的太阳》8.docVIP

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欣赏《伏尔加船夫曲》《我的太阳》教学设计

课题

欧洲风情——

欣赏篇

学科

音乐

授课人

杨华

教材

人民音乐出版社

课时

周次

一课时

第周

年级

初一

教

学

目

标

情感

体验

能够感受体验《伏尔加船夫曲》、《我的太阳》的音乐情绪及风格，能分辨男高音、男低音的音色。

知识

技能

能分析音乐作品并参与即兴表演

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教学

重点

理解音乐作品的内涵。

教学

难点

体会音乐中力度的变化和作品的内涵。

教学

流程

导入——欣赏——拓展——小结

教学

准备

教具

钢琴、音响资料

学具

教材

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

教具使用

教材

分析

《伏尔加船夫曲》

这是一首流传很广的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实，为b小调调性，适合男低音演唱。这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。歌中一再重复的劳动号子动机。在力度变化上很有层次。它采用了由弱到强、又由强到弱的处理方法。从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景。

《我的太阳》

歌曲原为Ｇ大调，2/4拍，结构为不带再现的单二部曲式。歌曲

旋律优美流畅、爽朗豪放，赞美灿烂的阳光和蔚蓝的晴空，令人精神

爽朗并感到温暖。

导入：