人教课标实验版八年级-下册第十八章-勾股定理18.2勾股定理的逆定理说课一等奖.ppt

勾股定理的逆定理（说课）一、教材分析：勾股定理的逆定理是研究特殊三角形——直角三角形的一种判定方法，体现了数形结合的思想.通过勾股定理与它的逆定理的学习，加深了学生对性质与判定之间辨证统一关系的认识.完善了知识结构，为后继学习打下基础.二、教学目标及重、难点、关键：1、教学目标：课程目标明确指出：初中数学教学中要发展学生的各种思维能力，培养学生会观察、比较、分析、综合、抽象和概括，形成良好的思维品质；并培养学生运算、作图及简单推理的基本技能.再根据数学课程标准，结合本节课的特点，确定以下教学目标和教学重、难点及关键.知识与技能:（1）、掌握勾股定理的逆定理.（2）、会用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形.（3）、了解用代数计算解决几何问题的方法，体会数形结合的思想.过程与方法：通过勾股定理的逆定理的学习，培养学生的观察能力、应用能力及发展思维能力.情感态度与价值观：通过实验、观察、归纳获得数学猜想，体验数学活动充满探索性和创造性，感受证明过程的严谨性.2、教学重点：勾股定理的逆定理3、教学难点：勾股定理逆定理的证明4、关键：发现三角形三边数量之间的特殊关系，从而确