述职报告的作用说明.docxVIP

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述职报告的作用说明

述职报告的作用说明

篇一：述职报告含义与作用

述职报告是领导干部依据自己的职务要求，就肯定时期内的任期目标，向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任状况的书面报告，是干部管理考核专用的一种文体。

述职报告虽以“报告”为名，跟作为党政主要公文的“报告”却不是同类文体，内容、功能和作者身份都有很大不同。述职报告的内容包括任职期间所取得的工作成果、不足和失误之处以及存在的主要问题，跟总结倒有不少相像之处。

述职报告可分为年度述职报告、阶段述职报告、任期述职报告等类型。

随着我国干部人事制度改革的进一步深化和公务员制度的实行，作为民主考核干部程序中的一个重要环节，领导干部的述职越来越显出其重要的意义。述职报告作为述职的文本，其作用主要体现在以下几个方面：

1．撰写述职报告是完善干部管理制度的一项重要措施

在岗位职责明确的前提下，要求担当肯定职务的领导干部定期撰写述职报告，便于干部管理部门对领导干部的理论

水平、道德品质、文化修养、业务实力进行全面细致的考察，以便依据干部自身的发展趋势，有安排有目的地进行选拔、培育、运用干部，削减或避开运用干部中的主观性和盲目性。

2．述职报告是广阔群众评议干部的依据

领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，通过述职报告的形式向广阔群众汇报履行岗位职责的状况，让群众进行审查和评议，这是领导干部接受群众监督、倾听群众看法的有效方式，有助于亲密干部群众的关系，克服官僚主义作风。

3．撰写述职报告有利于干部的自我提高

领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，须要通过述职的方式对自己前一段的工作实践进行回顾，总结以前的工作阅历，吸取以前的失败教训，强化自己的职责观念。这对于更好地探究本职工作的规律，促进领导干部自我相识、自我学习、自我提高有着重要的作用。

篇二：述职报告是什么

简介

述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。

标题

1．单行标题：“述职报告”或者“在……（上）的述职报告”。

2．双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大成功——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性中学冲刺——在××中学其次届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告（1999—2000年度）》，后者如《政府工作报告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》；副题写述职场合，见上述例题。

称谓

称谓是报告者对听众的称呼。称谓要依据会议性质及听众对象而定。

“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时依据须要在正文中间适当穿插运用。

称谓一般采纳提行的写法。要用“感谢大家”等礼貌语言。

如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“敬重的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。

正文

述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采纳总结式写法，共分四部分。

1．基本状况。

履行职责的基本状况，用平直、概括、简短。

用最精练的文字，概括地交待，如主要状况、时间、地点、背景、事务经过等。

（1）工作过程。

（2）内容概括（成果、阅历为主）。可以将总结出来的规律性的相识、主要的阅历或教训、主要的成果或存在的问题用简短概括的文字写出来。

（3）主题相识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的爱好，启发和引导听众主动思索。

下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的

1999—2000年度，是我校历史上的第9个年度，是