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智慧教育示范校

自评报告

目录

1.智慧教学1

1.1教学模式创新1

1.2技术赋能教师2

1.3泛在教学开展5

1.4助力学生评价8

1.5信息素养提升16

2.智慧管理20

2.1助力学生管理20

2.2助推教师发展24

2.3赋能教务管理26

2.4优化校务管理29

3.智慧科研35

3.1扩充学术资源35

3.2平台有效支撑42

3.3-2应用驱动实践46

4.智慧服务62

4.1业务一网通办62

4.2生活服务智能64

4.3校园保障提质67

4.4服务社会增效72

5.网络安全77

5.1安全防护77

5.2应急处置81

6.支撑环境83

6.1网络环境83

6.2数据中心87

6.3信息平台90

6.4数字资源91

6.5终端配置94

6.6校园空间95

6.7绿色节能101

7.保障机制104

7.1制度保障104

7.2经费保障106

7.3人员保障107

2.加分项110

1.智慧教学

1.1教学模式创新

1.“云上山科”是综合性“一站式”服务平台，集教学应用、教

学辅助、质量保证、资源共享于一体，与智慧教室、一体化教室

深度融合，实现资源、评价、课程的线上线下一体化，推动教育

教学改革。

图1“云上山科”教与学平台结构图

2.积极开展线上线下混合式教学、翻转课堂、小组合作学习

等教学活动，创新“互联网+”环境下教学实践。

图2艺术传媒系教师李璐在互动教室上课

1

1.2技术赋能教师

1.积极利用信息技术赋能教师改进教学过程，提升备课、上

课、作业设计、学生评价和自评等。

图3教师利用平台备课

图4利用平台提交批注作业

2

图5听课评价系统

2.积极开展教师智能研修活动，充分利用教师发展资源平台

提升教师素质，多模块课程支持教师有效选学。

图6教师发展资源平台

3.创新构建教师数字素养学习平台，建设“教师数字素养和

技能提升”“AI大模型学习”等辅助教师数字素养提升的学习资源，

面向全院教师开展学习和测试，2022年至今获教师教学能力大赛

获省级以上奖项13项。

3

图72023年教师信息化教学能力测试

图82023年教师信息化教学能力测试

4

图92022年、2023年山东省职业院校教学能力大赛一等奖3项、2项

图10山东省第九届、十届高校青年教师教学比赛一等奖各2项

1.3泛在教学开展

1.常态化开展在线自主学习、辅导答疑、师生讨论交流等教

学活动。

图11师生课程讨论截图

2.学生网络学习空间、教师网络教学空间普及率高，开展学

习过程数据分析，积极打造智慧学习社区。

5

图12用户登录及课程访问统计（优慕课）

图13每日登录及访问情况统计（优慕课）

6

图14超星平台整体活跃度分析

3.开展多种形式的网络课程

图15国家职业教育