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八年级课文《我的老师》教案

八年级课文《我的老师》教案篇1

【教学目标】

知识与技能：

(1)了解课文大意，感受作者体验。

(2)学习课文围绕中心选取材料的写法。

(3)把握细节描写对表现人物性格的作用。

过程与方法：

(1)浏览，圈点重点语段感悟其中蕴含的感情。

(2)精读，感知作者的写作布局谋篇的方法。

(3)品读，体会人物的人格魅力。

情感态度与价值观：

体会作者在文中蕴含的难忘，依恋，思念老师的深厚感情，培养热爱老师，尊敬老师的良好品德。

【教学重点】围绕中心选材的写法

【教学难点】深入人物内心世界，揣摩人物的人格魅力。

课时安排：2课时

【教学过程】

一、创设情境导入新课

同学们，看到“老师”这个词，我们眼前就会浮现出许多的老师形象。其中的“好老师”让我们铭记终生，能给大家说说你记忆中的“好老师”吗?(学生回答)下面让我们走进作家魏巍的童年，领略魏巍心目中的“好老师”的风采!

二、自读感知整体把握

1.走近作者

魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后，参加了抗美援朝战争，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。

2.字词积累

芸(yún)榆(yú)痣(zhì)褪(tuì)卜(bǔ)磕(kē)

温柔：温和柔顺(多用于形容女性)。