14文具的家 课件.pptxVIP

统编版一年级语文下册14文具的家

1.认识斤字旁1个偏旁。(重点)2.正确、流利朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，体会心情，读好人物的对话。(重点)3.初步养成爱护文具的习惯。（难点）学习目标宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

具jù我会认次cì丢diū哪nǎ新xīn每měi平píng她tā些xiē仔zǐ检jiǎn查chá所suǒ宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天都在丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”妈妈是什么态度？贝贝又是什么反应？疑惑责备委屈迷茫宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

妈妈教育贝贝要做一个爱护文具的好孩子。让文具有家的说法把文具当成了人，生动有趣。1.贝贝想出什么办法解决丢三落四的毛病？（请画出相关语句）2.平平安安在这里指？你还能说出类似的词吗？（AABB式）我会读妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

我也不知道。你怎么天天都在丢东西呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。说说从哪里可以看出贝贝现在对文具的爱护？体会“呀、哇”语气词，读出情感。我会读宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

谜语：色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏。谜底：橡皮。它是我们学习时的好伙伴，我们也可以叫它：文具。

橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

如果你是贝贝的妈妈，每天都在像你要新的铅笔、橡皮，你会怎么做呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

分角色朗读课文。圈出描写贝贝说话时表情的文字。朗读要求宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。导入新课宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

自读第四自然段，数一数，一共有几句话。妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”同桌分角色练习读对话。读一读宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

贝贝的妈妈给她提出怎样的建议呢？你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

本课有几个自然段？说一说读了课文后，我知道___是文具的家宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

AABB贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。干干净净高高兴兴安安全全宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

粗心、不爱惜文具、不会保管文具从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。对文具的爱护贝贝对文具态度的转变我知道不懂爱惜妈妈的教育懂得爱惜宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

说一说，你在生活中有没有遇到类似的情况呀，你的妈妈又说了些什么呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

-我会读-1.自由朗读课文，把不认识的字圈出来，借助拼音多读几遍，把句子读通顺。2.给自然段标上序号。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

想一想，为什么贝贝每天都弄丢文具？从哪里可以看出贝贝对文具的爱护？我知道宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

加一加木+旦=查口+那=哪亲+斤=新亻+子=仔减一减海-三点水=每苹-草字头=平我会认宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

文____________次____________找____________平____________办____________让____________包____________我是扩词大王文具文字文学办法办事办厂每次次数一次让步让路出让寻找找到找回书包沙包红包平安平常和平宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

形近字比较具-真次-吹丢-去她-他哪-那猜字谜丢去字头上一把刀。我会认宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

尺子铅笔橡皮转笔刀书包我会连宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

初读课