2024届高考语文备课信息类文本阅读指导： 科普类文章也需要梳理概括内容要点和理清关系.docxVIP

2024届高考语文备课信息类文本阅读指导：科普类文章也需要梳理概括内容要

点和理清关系

科普类文章也需要梳理概括内容要点和理清关系

2020新高考n卷我包罗万象

语意信息要点概括与关系

第一段：穿山甲巴巴，可爱。有助于引起阅读兴趣，达到科普的目的。

不害怕、镇定、漫不经心惹人喜爱

不害怕、镇定、漫不经心

惹人喜爱

特色：全身鳞片

形象大使：普及科学

第二段：由巴巴引出研究微生物的科学家，再引出巴巴是微生物的聚合体，再引出人类是微生物的聚合体。微生物的分布和种类。

研究微观生命的学者一用棉签采集巴巴身体里的微生物

人类也是微生物的聚合体巴巴是携带丰富微生物的聚合体

人类也是微生物的聚合体

「地球上所有生物都一样

J人类也是携带微生物的聚合体一一分布：从皮肤到体内到细胞

一种类：细菌、真菌、病毒

第三段：要点如下。第1第2是对上段的具体举例，从结构简单到复杂。这是本段在逻辑上比较特殊的地方。第3句开始是第二层，人与微生物生活在一起，微生物参与人的生命历程。

.海绵覆满微生物，北极熊簇拥着微生物。

.人类登上月球是人类的一大步，也是微生物的一大步。

.我们并不孤独，我们与许多生命体共同生活在一起。

.我们的生命历程中，微生物从未缺席。

.人体自成动物园。

第四段：第一句单独一层，没有进一步的解释。第二句以下是第二层，先举例子，再说结论。这种结构一定要搞清楚。

.微生物各