Unit 4 Where is my car？Part C教学设计-人教PEP版小学英语三年级下册.pdfVIP

Unit4Whereismycar?

PartCStorytime教学设计

一、整体设计思路、指导依据说明

根据新课改要求，以引导学生自主学习为主，激发学生学习英语的兴趣，培养

学生英语学习的积极态度。教学步骤环环相扣，由易到难，层层递进，符合学生身

心发展规律，培养学生的口语表达能力。

二、教学背景分析

教学内容分析：本课时的教学内容是PEP教材三年级下册第四单元《Whereismy

car?》PartCStorytime部分,是一节故事课。本课时作为单元最后的故事课，内容包含

了该单元前几课的语言知识。故事内容生动有趣，描述了Zip和Zoom捉迷藏，Zoom

在三个地方都找不到Zip，原来是Zip聪明的躲到了Zoom的后面。学生在学习完本课

后，能听懂、会说storytime的故事，能认读故事中的新单词：hide,seek,ready,table,

bed,find,behind，并能够用句型：Whereareyou?Under/Inthe。同时能在真实的语

境中运用单词和句型和他人玩捉迷藏的游戏，体会