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- 2024-03-07 发布于浙江
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爱耳日宣传课件;目录;01;;2020年;;02;;;;03;;中耳炎;;04;根据病变部位和性质，听力损失可分为传导性、感音神经性和混合性三类。;;;05;;;加强听力保健教育：学校应将听力保健知识纳入健康教育课程，提高学生和家长的听力保护意识。;;;06;;;;07;举办听力健康主题活动;;积极倡导政府和社会各界关注听力健康问题，推动制定和完善相关政策法规，保障听力障碍人群的合法权益。;THANKS
爱耳日宣传课件;目录;01;;2020年;;02;;;;03;;中耳炎;;04;根据病变部位和性质，听力损失可分为传导性、感音神经性和混合性三类。;;;05;;;加强听力保健教育：学校应将听力保健知识纳入健康教育课程，提高学生和家长的听力保护意识。;;;06;;;;07;举办听力健康主题活动;;积极倡导政府和社会各界关注听力健康问题，推动制定和完善相关政策法规，保障听力障碍人群的合法权益。;THANKS
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