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高师专业“班主任工作技能”课程设计研究的任务书

任务书

一、任务背景

作为中小学教育的基础之一，班主任工作是中小学教育中非常重要的一项工作。高师学生在未来步入教育行业后，有相当大的概率成为一名班主任，因此掌握班主任工作技能具有很高的实际意义。

本课程旨在通过授课、案例分析、实践等多方面途径，提升学生掌握班主任工作技能的能力。

二、任务目标

1.理解中小学班主任工作的基本职责和工作内容；

2.掌握班级管理的方法和技巧；

3.能够和学生家长进行有效的沟通与交流；

4.建立班级文化，促进学生的思想道德和品德教育。

三、任务内容

1.班主任工作职责和知识体系；

2.班级管理：课堂和课外；

3.学生家长沟通技巧和策略；

4.班级文化建设。

四、任务要求

1.设计一套完整的班主任工作技能课程方案；

2.根据课程方案准备相应的教案、课件、案例分析等教学资料；

3.在课堂中通过PPT、视频等多种形式授课，并鼓励学生参与课堂讨论和演练；

4.课程结束后，要求学生提交课程笔记和实践报告。

五、成果要求

1.课程方案；

2.教案；

3.课件；

4.案例分析材料；

5.课程笔记和实践报告。

六、任务时间

本任务周期为10周。

七、评价标准

1.课程方案能否完整、系统、可操作；

2.教案是否设计得准确、具有可操作性、足够详尽、易于理解；

3.课件是否设计得简洁明了、内