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如何培养学生的阅读能力获奖科研报告论文

摘要：中学阶段是学生阅读习惯和阅读能力培养的重要时期，作为教者，不仅要优化教学方法，还要帮助学生对文章外延和内涵的理解，进而提高学生的阅读能力。

关键词：自主阅读；自主领悟；质疑探究；自由表达

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语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。那么，如何引导学生掌握阅读技巧，提高学生的阅读能力呢？下面就谈一谈我在教学中的几点体会。

一、反复朗诵，品味感悟，深入理解

阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力。其中，朗读是阅读的重要形式之一，它通过眼、脑、口等多种感官的协同作用，将无声、静止的语言变为有声、灵动的语言。尤其是有效朗读与文字语言、思想情感紧密相连，需要学生与文本、与作者进行交流对话，激活已有的经验与情感，引发学生的情感共鸣，然后有感情地朗读出来，这就增加了学生的情感体验，从而促进他们更好地理解与把握文章的内容与主旨。因此，在初中语文阅读教学中，教师要注重将阅读