广东省佛山市顺德区高三下学期第二次质量检测卷读后续写课件.pptxVIP

1.读后续写保证平均分的基本操作时间精力分配：30分钟？做题速度？结构：段落/完整程度/尤其最后一行；书写：是否打辅助线/圆润扁平/涂改统一；

2.文本分析情节发展

2.文本分析情节发展Backgroundinformation:Mydaughtersaid“Hi”toMr.ManwithnegativefeedbackandItriedtofindoutwhy.Risingaction:IknewthereasonthroughmyneighbourandIcameupwithsomeadvice.Climax:WitheverysuggestionImade,mydaughtersimplysaid“No,notthat.”_______________________________________________________Inside,inperfectcalligraphy,itsimplyread,“Thankyou,fromMr.Man.”_______________________________________________________________Mydaughter’sresponse/prepareanddeliverthegifttoMr.Manmydaughterandmyownresponse/ourinfluenceonMr.Man/thetheme

2.文本分析情感变化Mydaughter:outgoing,joyful,cheerful,enthusiastic?curious?expectant?overjoyed,delightedI:uncomfortable?curious?disheartened,impatient,surprised,delighted,satisfied,relieved...Myneighbour:bubbly?seriousMr.Man:quietandmotionless?happy,delighted

2.文本分析性格特点Mydaughter:outgoing,cheerful,extrovert,helpful,creative,compassionate,kind,caring...I:patient,kind,caring...Mr.Man:sincere,loyal...

3.高级句式with+宾语+宾补非谓语独立主格主从+is/was+表从倒装句无灵主语强调句定从虚拟语气同位语从句Thereisnodenyingthat...

4.下水作文（段一）我感到自己有点耐心耗尽，就问女儿的看法。她告诉我，给Mr.Man送一幅特别的画可以减轻他的难过和思念。我点点头，同意了她富有创意的想法。我还没来得及提醒她准备绘画文具，她就冲去开始准备了。大约半个小时后，她手里拿着一幅画，里面画着一对夫妇在山巅看旭日东升。画的底下写着，“每天都是新的一天”。我微微一笑，示意她可以送过去给Mr.Man。第二天等我们放学归家后，我们发现门把手上挂着一封金色的信。女儿走过去，拿起信封并打开了它。

4.下水作文我感到自己有点耐心耗尽，就问女儿的看法。她告诉我，给Mr.Man送一幅特别的画可以减轻他的难过和思念。Seizedbyarippleofconfusionandimpatience,Iaskedmylittlegirl’sopinion.SheeagerlyrespondedthatsendingMr.Manaspecialdrawingwouldhelprelievehisgriefandmissing.我点点头，同意了她富有创意的想法。Inoddedmyheadandagreedwithhercreativesuggestion.Noddingmyhead,Iagreedwithhercreativesuggestion.

4.下水作文我还没来得及提醒她准备绘画文具，她就冲去开始准备了。HardlyhadIremindedhertoprepareutensilswhensherushedtostarthercreation.大约半个小时后，她手里拿着一幅画，里面画着一对夫妇在山巅看旭日东升。画的底下写着，“每天都是新的一天”。Itwasafterhalfanhou