教学设计方案范文锦集5篇.docxVIP

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教学设计方案范文锦集5篇

教学设计方案

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家整理的教学设计方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学设计方案篇1

１、读读背背，积累词语，明白道理。

２、阅读短文，完成文后题目。

一、读读背背

１、小组学习

⑴熟读６句格言。

⑵联系自己的实际谈谈对这些格言的理解。

⑶背诵。

⑷交流其它格言。

２、全班汇报

二、阅读短文

１、导入你们听说过大鹏鸟的故事吗？谁能给大家讲一讲。（名字中带有“鹏”字的学生应该是最有发言权的。）

２、自由读短文，说说大意。

３、组内讨论文后思考题，质疑。

４、全班交流讨论，解疑。

５、再读短文。

一、训练要求

１、如果你们班有条件，但还没创办班级图书角，建议你和全班同学一起动手，创办一个图书角。

２、如果班上已经建立了图书角，那就想一想，应怎样使图书角更加充实、完善。

二、训练重点如何创办班级图书角或使之更加完善。

三、训练过程

１、课前调查了解班内图书情况。

２、想一想如何创办图书角。

⑴以小组为单位商讨，人人献计献策。

⑵班上交流，各小组间互相补充，有不同意见可以共同探讨。

⑶商讨如何完善图书角。

３、动手实践同学们，把你们的好想法付诸实践吧！老师相信，经过同学们的共同努力，我班的图书角一定会办得非常好，使图书角成为大家的良师益友。

一、训练要求

１、请你把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。

２、如果不愿意写这方面的事，写别的事也可以。

二、训练重点把事情的经过写具体，表达真情实感。

三、训练指导

１、导入新课，激发写作兴趣。同学们在生活中有没有后悔的时候？俗话说“吃一堑，长一智”，做错了事，不要灰心丧气，它会使你吸取教训，增长生活的经验。同学们想不想把自己最后悔的一件事写下来？

２、明确习作要求。学生自由读，领悟要求。

３、开阔思路，回忆自己后悔的事。想一想，自己做了哪些后悔的事（如做错了事，怕挨骂而撒谎；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人……）

⑴选择好合适的材料。想好你最后悔的一件事是什么事，这件事为什么让你后悔，把事情的经过写具体。

⑵重点突出让你后悔的地方。通过语言、神态、动作等来细致刻划，以更好表达文章的中心。

⑶按一定的顺序写，条理要清楚。写事作文一般按起因、经过、结果的顺序写，因为这样便于将文章写得条理清楚，层次分明。

４、在小组内互相说一说。

四、范文点评

我奶奶去世了，带着我深深的爱去了！使我的一次过失成为自己终生的悔恨。每当我想起那件惭愧的事，我的脸就一下子红到脖子根。（开头点题）我的奶奶患半身不遂和心脏病，多年卧床不起，我和爸爸常去看她。一天我和爸爸又去看奶奶，路上爸爸给奶奶买了许多又大又红的蜜桃。一进门，奶奶就用她那不很灵活的手把我拉到身边，一会儿摸摸我的头，一会儿亲亲我的脸，笑得合不拢嘴。这时，爸爸走过来对我说：“筱卉，快给奶奶洗桃去。”我来到厨房，把桃倒出来，这一个个白里透红、红里透粉的蜜桃真是招人喜爱。“这么多桃，奶奶一个人吃得了吗？我也最爱吃桃子。”我心里说着，便向四周看了看，没有人，“我只吃一个。”我说着便拣了一个顶大顶红的放到嘴边，咬了一口，顿时，我觉得嘴里甜滋滋的。三口两口，一个桃子便被我消灭了。“真甜，再来一个。”我不禁又拿起一个吃起来。“筱卉，你的桃子洗好了没有啊？”“噢，好了，好了。”我狼吞虎咽地吃完