改错专项练习(答案) .pdfVIP

改错专项练习

一、改正下列成语或短语中的错别字。

小心翼翼擎天撼地肃然起敬庸碌一生忍俊不禁仙露琼浆蜂围

蝶阵

盘虬卧龙明察秋毫浪子回头世外桃源碌碌终生好高骛远获益

匪浅

历历在目疲惫不堪迫不及待梦寐以求眼花缭乱黯然失色销声

匿迹

翻来覆去浑然一体一视同仁如法炮制重蹈覆辙提心吊胆一泻

千里

万籁俱寂中流砥柱恻隐之心惹是生非鳞次栉比舍生取义委曲

求全

再接再厉铤而走险阴谋诡计汗流浃背肆无忌惮按部就班脉络

分明

二、指出下列句子的语病并改正。

1、学校门口左边有一间专卖饮料和汽水的小店。

“饮料”和“汽水”属于包含关系，不能并列。可把“和汽水”三字删去。

2、通过老师的耐心教育，使小明提高了思想认识。

介词“通过”掩盖了主语，可删去“通过”让“耐心教育”作主语；或删去

“使”，让“小明”作主语。

3、我们每个人将来都希望自己成为一个出色的人才。

语序不当，应把“将来”移到“自己”后面。

4、从他上学那天起，数学对他就产生了浓厚的兴趣。

语序不当，或说法不合理，应把“数学”和“他”对调。

5、改革开放以来，我国城乡的生活水平得到了很大的改善。

主谓搭配不当。可把“改善”改为“提高”，也可删去“水平”，让“生活”

作主语。

6、我校已经健全和建立了一系列班级管理制度。

语序不当，应把“健全”和“建立”对调。

7、我们一定要响应市委政府提出的“抓好重点项目，构建和谐湛江”。

缺宾语中心语，应在“湛江”后面加“的号召”。

8、我们要把学生培养成为既有丰富知识又有高尚品德。

缺宾语的中心语，应在“品德”后加上“的人才”。

1

9、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

前后不对应（两面对一面），可把“能否”删掉。

10、看到这张照片，张老师那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，便浮现

在我眼前。

谓语“浮现”只能与“音容笑貌”搭配，不能与“教导”搭配，应把“循

循善诱的教导”移到句后。

11、他的家乡是广东省珠海人。

主谓搭配不当，或说句式杂糅，应删去“人”或“的家乡”。

12、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

动宾搭配不当，可把“和浪费”删去。

13、从他的发言里，给了我很大的启发。

缺主语，应把“从”“里”删去。

14、正确的学习态度，是我们能否取得进步的重要条件。

前后不对应（两面对一面），可删去“能否”，也可在“正确”前面加“有

无”。

15、墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

“倾泻”和“乌云”不搭配，可在“乌云”后加“笼罩着整个天空”，并

把“和”改为“，”。

16、不管科学道路上有多艰难险阻，但他还是勇往直前。

关联词搭配不当，应把“不管”改为“尽管”。

17、减负后，我们学校开设了丰富多彩的活动。

动宾搭配不当，可把“开设”改为“开展”。

18、一阵急促的叫喊声打破了宁静的深夜。

语序不当，应把“宁静”和“深夜”对调。

19、老师为了教好我们，可真是废寝忘食，挖空心思。

用语不当，应把“挖空心思”改为“呕心沥血”。

20、为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位继续做好防范工作。

句式杂糅，可删去“不再”或把“防止”改为“使”。

21、小张品学兼优，没有谁不说他不是一个好学生。

多次否定引起表意相反，可把后一“不”字删去。

22、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。白的像雪，

粉的像霞，红的像火。

前后两句不对应，应把“白的像雪”和“红的像火”对调。

23、天上挂什么云，就将出现什么样的气候。

用词不当，应把“气候”改成“天气”。

24、想起它，就像想起旅途的旅伴，战场的战友，心里充满了深切的怀念。

重复罗嗦，应删去“旅途的”和“战场的”，并在“战友”前加“想起”。

25、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

动宾搭配不当，应把“事迹”改为“形象”。