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遇到火灾怎么办大班教案

遇到火灾怎么办大班教案

作为一名无私奉献的老师，时常会须要打算好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我细心整理的遇到火灾怎么办大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

遇到火灾怎么办大班教案1

活动目标：

1、初步了解放火学问，学会自救方法。

2、培育幼儿的自我爱护意识和疼惜自己生命的情感。

3、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。

活动打算：

1、放火标记、火警电话标记、平安门标记。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、平安通道。

活动过程：

（一）消防车叫声：（激发幼儿爱好）

1、小挚友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音？

3、消防车开来了，发生什么事啦？

（二）观看火灾录象：（培育幼儿细致视察主动发表的实力）

问：你看到什么啦？

引导幼儿讲解并描述：

1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很英勇，自己在想方法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

（三）假如你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互探讨，说出自咎方法）

1、打“119“火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）

放模拟火灾的声音：

1、小挚友着火了，你们怎么办呢？

2、小挚友不要慌，赶快想方法离开火灾现场。

（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探究出正确的方法）

1、你是怎样想方法离开火灾现场的？

2、谁打“119”的？

3、哪些人喊救命啦？

4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？

（六）在进行依次防货演习。比比谁最英勇爱动脑子。（用正确的方法来巩固练习一次）

演习起先：老师和幼儿共同参加。

演习结束：回到座位，评价幼儿。

（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出

1、不在简单着火的地方玩火。

2、那些东西简单着火呢？

3、这些东西简单着火，别人不知道怎么办？

4、出示防火标记，让幼儿说出防火标记的意思。

（八）活动延长

把自己想到的方法回去告知家里人。

遇到火灾怎么办大班教案2

设计意图

幼儿的平安问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作经常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有爱护自己的实力呢？他们在事故发生时也特殊简单受到损害。《幼儿园教化指导纲要》（试行）指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，要让幼儿知道必要的平安保健常识、学习爱护自己。”大班幼儿虽然懂得了一些日常的平安学问，但由于他们年龄尚小，身体发育还不非常完善，动作尚未高度协调，反应不够灵敏，他们不能预料、也难以运用已有的平安学问去进行自我爱护，因此，经常导致危急事故的发生。

依据《指南》关于幼儿平安与自我爱护实力的发展目标与建议，针对日常生活中培育幼儿的自我爱护实力，因此特殊设计这一活动，帮助幼儿了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法；同时树立防火意识，提高幼儿的自我爱护实力。

活动目标

1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我爱护实力。

重点难点

重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。

难点：初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算火灾视频、蜡烛、操作框、玻璃杯、湿毛巾

活动过程

一、观看着火视频，引出问题。

老师