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高一年级人教版必修二

第四章工业地域的形成与发展

第一节工业的区位因素与工业区位选择教学设计

一） 教材分析

该章是《农业地域的形成与发展》的姊妹篇。从人类社会的发展来说，工业是在农业发展基础上出现的产业部门。农业是国民经济的基础，工业则是国民经济的支柱。

第一节结合大量活动设计以及典型案例，介绍了工业的概念及工业选择的主要区位因素，重点在于分析其发展变化对工业生产的影响，进一步分析工业地域的形成，针对工业区位因素的变化，特别关注工业地域的发展。

二） 学情分析

学生具备对工业部门名称的简单了解，通过对农业区位选择的学习，有一定的区位因素及其区位选择变化的基础，具备了分析区位因素的一般方法，但工业生产生活远离学生的生活实际，学生缺乏相应的感性认识。

学生有一定的阅读和分析图表的能力，能从多种渠道获取信息，但从学生的认知水平来讲，多数学生还不能全面发展的看待问题。

三）教学目标：

知识目标：

了解工业的概念以及工业生产的一般过程

联系实际理解影响工业选择的主要区位因素，工业区位因素的发展变化，社会、环境因素对工业区位选择的影响

结合实例说明工业生产活动对资源、能源的需求与有限资源、能源之间的矛盾对地理环境的影响

能力目标：

培养案例分析的能力，通过生活中的地理，理解工业区位因素及其变化对工业区位的影响，并学会运用这一理论知识评价某一的工业企业的选择。

情感态度与价值观目标：

通过本节知识的学习树立工业生产要因地制宜的思想，培养合理利用自然资源，保护自然资源的观念。

四）教学重难点

1、教学重点 影响工业的区位因素，工业区位的选择。

2、教学难点：工业地域的形成原因，读图分析能力的培养。五）教学方法 读图分析法、材料分析法、设问、小组探究六）教具准备 多媒体

七）教学过程

教学流

程

教学内容及教学细节

设计意图与反馈提升

一、导入部分

[展示材料]新浪科技讯3月26日11:00，英特尔宣布在大连投资25亿美元建立一个生产300毫米(12英寸)晶圆的工厂。这一工厂是英特尔在亚洲的第一个芯片生产厂，此前英特尔在中国上海浦东和四川成都设有两家封装和测试工厂。

阅读材料思考美国英特尔公司在中国大连投资建厂的原因？

[学生回答]市场、技术（劳动力素质）

[承转]技术、市场都属于影响工业的区位因素，这节课我们来学习工业区

让学生带着疑问去探索，激发学生兴趣，同时从材料中得出影响工业区位的因素，

化抽象为具体

位。

[板书]第一节工业的区位因素与区位选择

二、讲授新知识

[板书]一、影响工业的区位因素

[展示材料]材料：据了解，制造1顿糖需要用8吨的甜菜或10吨的甘蔗，并且甘蔗和甜菜均不宜久存，如甜菜放置时间过长，甜菜吸收土壤中氮肥一旦超过蔬菜生长所需要的数量，多余的氮就以“硝酸盐”的形式存在于蔬菜当中。在采收之后的衰老过程中，硝酸盐渐渐被还原成为具有一定毒性“亚硝酸盐”。假设你是一个企业家，需要建设一个制糖厂，你会把工厂布局在什么地方？

请结合课本59页图3-2-3，进行探究：

1、甘蔗和甜菜分布在什么地方？（南方或北方）

甜菜分布在北方，甜菜制糖厂与甜菜的种植区；甘蔗分布在北方，甘蔗制糖厂与甘蔗的种植区在空间分布上的一致性关系。

2、影响制糖厂的主要区位因素是什么？

若运输甘蔗成本很高于运输糖的成本，并且从对人体健康的角度考虑。将甘蔗制糖厂布局于原料地。

3、假设你准备投资水果罐头厂，你会把此工厂布局在什么地方？为什么？水果罐头的原料是水果，水果性质是容易腐烂变质，需要冷藏、保鲜技术，而罐头储存时间长，因此水果需布局于原料地。

[板书] 原材料

[讲解]举例说明布局于原料地的工业。如水产品加工厂

归纳布局于原料地工业的特点：原料不便于长距离运输或运输原料成本较高的工业

[小组合作]

第一组：

材料一：如果要建一个家具厂，同样有两种方案，哪种更合理？为什么？方案1：在林区加工成家具，把家具运往城市

方案2：把木材运往城市，加工成家具就地销售

材料二：啤酒主要由麦芽、啤酒花、水和酵母制成。在其成本构成中，一

采用了案例探究、问题教学以突出重点，同时培养学生分析材料的能力、读图发现的能力及归纳总结的能力。

分组教学，责任清楚，这样利于发挥学生的主动性、积极性，培养学生探讨问题的能力，有利于

般麦芽占13%、大米占3%、包装物占50%以上、啤酒花占0.6%、水

占0.4%。

培养学生独立思考能力、口头表达能力和创新精神，有利于促进学生灵活运用知识和提高分析问题、解决问题的能力。

对比原料指向型工业据材料和图表得出市场指向性工业的特点

品牌

北京

珠江

金威

百威

力加

青岛

产地

北京

广州

深圳

深圳

海南

青岛

请结合课本59页图3-2-4，进行探究：

1、啤