扇形统计图6.3导学案.docVIP

【第六章生活中的数据】

§6.3扇形统计图导学案

制作人熊艳使用时间年月日

一、预习任务

1、重要概念

eq\o\ac(○,1)扇形统计图：利用和来表示和的关系，即代表总体，圆中分别代表总体中的不同局部，扇形的大小反映，这样的统计图叫扇形统计图。

eq\o\ac(○,2)统计图的特点：a、代表总体；b、扇形代表

C、扇形的大小反映.

AB33.3%C

A

B33.3%

C

〔1〕如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？

〔2〕如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？

〔3〕如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？

二、学习任务分析

三维目标

知识目标：

1、体会数据在现实生活中的作用。

2、理解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息，并作出相关决策。

能力目标：

培养学生搜集数据、处理数据并根据的能力；培养学生地预测能力与分析问题的能力.

情感目标：

通过学生收集数据，组织讨论，作出决策的活动，培养学生独立思考，合作交流，敢于发表自己的观点的习惯,

重点

通过实际问题学习扇形统计图的概念，培养从扇形统计图中获取正确的信息的能力，完成圆内分好份数的扇形统计图，理解扇形统计图表示数据的特点。

难点

从扇形统计图中获取正确的信息、利用数据进行简单的推断，明确从扇形统计图中获取信息的特点。

学法指导

通过所熟悉的问题入手，让学生经历收集数据、获取信息、表示数据、作出决策的过程，理解扇形统计图的特点，并能从中获取有用的信息。

三、学习过程

一〕复习稳固

1、科学记数法：一般地,一个大于10的数可以表示成的形式，其中，n为，这种记数方法叫做科学记数法。

2、圆心角定义：

3、扇形的定义：。

二〕新课引入

以下图是小明家一年的费用统计图，你能从图中获取哪些信息？

1、小明家在哪方面的支出最多？占总支出的百分比是多少？

2、小明家在哪两方面支出相差不大？

3、图中各扇形分别代表了什么？

4、你认为图中各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？

5、你能知道小明家一年中的教育方面的支出是多少吗？

三〕、新课学习

1、扇形统计图概念

上图是一个扇形统计图，你从这幅图中可以得到什么信息？

总结扇形统计图有什么特点：统计图的特点：a、代表总体；b、扇形代表C、扇形的大小反映.

扇形统计图的定义：利用和来表示和的关系，即代表总体，圆中分别代表总体中的不同局部，扇形的大小反映，这样的统计图叫扇形统计图。

2、利用统计图帮助解决实际问题

如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学观看一场球类赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛呢？

【解析】要解决上述问题就要收集数据；处理数据；作出决策，这也是利用统计图的处理实际问题的根本方法步骤。

下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？

乒乓球

乒乓球32%

其他6%

篮球19%

足球25%

排球18%

四〕、课堂练习

1、观察以下图，并答复下面的几个问题：

〔1〕全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？

〔2〕哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？

〔3〕图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？

〔4〕从中你还能得到什么信息？

〔5〕你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？

南美洲

南美洲12%

南极洲9.3%

欧洲7.1%

北美洲6.1%

亚洲29.3%

非洲20.2%

大洋洲6%

2、在幸福村的果园里，1/8的面积种植了葡萄树，1/4的面积种植了梨树，1/2的面积种植了苹果树，其余的面积种植了桃树。你能根据这些数据画出扇形统计图吗？

五〕课堂测试

1、本市一中学对图书馆的书分成3类，A表示科学类、B表示科技类