教科版小学科学四年级下册《燃亮小灯泡》教学设计.docxVIP

教科版小学科学四年级下册《燃亮小灯泡》教学设计

目标

-了解电路的基本组成部分

-掌握如何组建简单的电路

-理解电流的概念和流动规律

-实践动手能力，培养创新思维

教学内容

1.电路的基本组成部分

2.如何组建简单的电路

3.电流的概念和流动规律

教学步骤

第一步：导入(5分钟)

-通过问题激发学生的学习兴趣，例如：“你知道什么是电路吗？为什么电灯要接在电路上才能发光？”

-引导学生思考和讨论，然后简要介绍电路的定义和基本组成部分。

第二步：展示实验(10分钟)

-展示一张电路图和实际的电路器材，让学生观察和比较。

-解释电路图中各个符号的含义，如电源、导线、灯泡等。

第三步：设计电路(15分钟)

-将学生分成小组，每个小组设计一个简单的电路。

-鼓励学生团队合作，讨论和研究如何组建电路。

-提供一些简单的材料，例如电池、导线、开关和灯泡，供学生使用。

第四步：实施实验(20分钟)

-学生按照自己设计的电路图，使用提供的材料组建电路。

-学生在实践中观察灯泡的亮灭情况，记录和分析实验结果。

第五步：总结与展示(10分钟)

-学生将自己的实验结果和观察记录展示给全班同学。

-引导学生总结实验结果，讨论为什么电灯只会在电路中发光。

-强调电流的概念和流动规律，帮助学生深入理解电路的作用和原理。

教学评价

-观察学生在设计和组建电路时的动手能力和合作情况。

-收集学生的实验记录和展示内容，评估学生对电路的理解和掌握程度。

延伸活动

-鼓励学生在家庭环境中进行相关的电路实践活动，如制作简单的电闹钟或电动小车等。

-提供相关的参考资料和实践指导，帮助学生更好地扩展和应用所学知识。

参考资源

-电路图书、科学实验视频等相关资源可供教师和学生参考。