八年级道法知识点最全总结(精华版).pdfVIP

人教版《道德与法治》八年级（上）知识点

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

一、我与社会

1、感受社会生活（特点）——社会生活绚丽多彩

2、参与社会生活的意义（重点）

（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来

越深刻。

（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；

（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3、个人与社会的关系是怎样的?

(1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

(2)人的身份是在社会关系确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份.

（如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线

就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。）

4、人的身份是如何确定的?

人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身

份。

5、社会生活中有哪几种主要的社会关系？

从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关

系。

（1）血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。

（2）地缘关系：如同乡、邻居等。

（3）业缘关系：如同学、同事等。

二、在社会中成长

1、社会对个人成长的作用：（重点）

（1）人的成长是不断社会化的过程

（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋

养。

2、为什么要培养亲社会行为？（重点）

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社

会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，

获得他人和社会的接纳与认可。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生

价值。

3、如何养成亲社会行为？（重点）

（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会

生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人

之所急。

第二课网络生活新空间

一、网络改变世界

1、网络如何丰富了日常生活（重点）

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2、网络如何推动社会进步（重点）

（1）网络为经济发展注入新的活力。

（2）网络促进了民主政治的进步。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3、（网络是把双刃剑）网络的弊端有哪些？（重点）

（1）网络时代出现了一些虚假的、不良的信息

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）个人隐私容易被侵犯。

二、合理利用网络

1、理性参与网络生活（重点）

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学

会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

（4）网络无限，自已有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

2、传播网络正能量（重点）

（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

（2）我们要在网上传播正能量我们要践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。

第二单元遵守社会规则

道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德

和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。

第三课社会生活离不开规则

一、维护秩序

1、什么是社会秩序？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2、与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些？

包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

3、社会秩序的作用：（重点）

（1）社会正常运行需要秩序。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

4、社会规则的含义

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础

上形成的调节行为的规则。

5、社会规则有哪些形式？——纪律、法律、道德等。

6、社会规则对社会秩序的作用?（重点）

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

二、遵守规则

1、自由与规则的关系是怎样的？（重点）

（1）社会