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福建省福州第一中学2023-2024学年高二上学期第二学段模块考试（期末考试）历史

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．秦汉时期，在部分少数民族聚居地设置县级地方政府，称为“道”。秦汉通过这种特殊的统治制度，使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治。由此可知，秦汉的“道”制()

A.加强了中央对地方的监察权 B.防止了少数民族割据和叛乱

C.有利于民族交融与国家统一 D.发展为汉初的郡国并行制度

2．北魏孝文帝时形成了结合本民族传统和汉制的新官方礼制体系，孝文帝还颁布诏书，要求“党里之内，推贤而长者，教其里人，父慈、子孝、兄友、弟顺、夫和、妻柔。”这说明，孝文帝礼制改革旨在()

A.强化儒学的正统地位 B.确保统治秩序的稳定

C.实现汉晋体制的回归 D.借礼教加强民族交融

3．如表为唐中后期主要纳税物品折钱数量变化表（单位：文）。据此推知()

贞元初年

（785年）

贞元八年

（792年）

贞元九年

（793年）

长庆四年

（824年）

米（1斗）

200

70—80

40—70

50

绢（1匹）

4000

1500—1600

800—900

800

注：数据为当年各地多数地区大致数值

A.重农抑商政策松弛 B.社会矛盾日益尖锐

C.货币税已获得普及 D.土地兼并日趋严重

4．据统计，宋代客户（无地农民）比数自北宋初年到宋神宗熙宁五年（1072年）是逐年下降的，从36.3%下降到31.1%，有地的主户人口所占比例相应上升。最有可能的原因是()

A.土地兼并现象严重 B.政府政策干预

C.人身依附关系增强 D.农民起义频繁

5．据《闽书》记载：明清里甲“祭祀、乡饮等事，皆其措办”，里长和甲首控制族内的人丁和田产，提供赋役依据，根据实际需要设置里甲相应职务，里甲中的家训族规甚至成为当地律令补充。这体现了明清基层治理()

A.自治权力较大 B.融入儒家思想 C.组织结构严密 D.突出法律作用

6．从光绪三十三年至宣统三年（1907-1911年），清政府任命的15位交涉使（外交官）中，有新式学堂或留学毕业经历者占到了40%。据此可知，这一时期清廷()

A.较为注重官员的专业背景 B.外交观念走向近代化

C.科举制改革取得显著成效 D.确立了学堂选官制度

7．1932年7月至1933年初，中央苏区发行了5种面额的纸币，以及一定数量的银币、银洋作为通行的国币，同时严厉打击埋藏现金和私运现金出口等行为。苏区还设立收买金银处，大量收集金银。上述举措()

A.遏制了大危机对中国的冲击 B.旨在应对国民政府币制改革

C.适应了国共合作抗日的需要 D.有助于打破苏区的经济困境

8．新中国成立后，在中共中央部署下，编写青少年道德修养的教材，整理中国传统道德的精华，出版社会公德教育普及型读物；在城市制订市民守则，在农村推广乡规民约，清除封建陋习；并通过立法手段清除各种精神垃圾。这说明，我国()

A.健康有序社会生活规范形成 B.加强社会精神文明建设

C.重视消除城乡文化间的差距 D.社会主义法律体系完善

9．20世纪50年代,西方国家对埃及实行经济制裁。中国在1954—1955年向埃及购买3000多万美元的棉花和棉纱之后,于1956年再次购买1000万英镑埃棉,其中现汇支付590万英镑。新中国这些举措意在()

A.加速工业化建设 B.支持民族解放运动

C.转变外交的重心 D.声援不结盟运动

10．公元前5世纪前期，罗马经常和周边的伊达拉里亚人、高卢人、埃魁人、沃尔斯奇人等战争，罗马平民则利用外敌进攻的时候离开罗马，让贵族陷入生死存亡的境地，这种斗争方式被称为“撤离运动”。到公元前449年，平民开展了三次“撤离运动”。这一运动()

A.体现出平民家国情怀淡薄 B.促使公民法向万民法过渡

C.催生了罗马成文法的产生 D.加剧了平民与贵族的矛盾

11．1534年，英国颁布《至尊法案》，该法案宣称“(英王)应被拥立，承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖，应获得并享有……属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权”。英国此举()

A.推翻了罗马教会的统治 B.加速了民族国家的形成

C.压抑了自然科学的发展 D.限制了国王的专制权力

12．20世纪20年代，印度国大党确立了“印度人民用一切和平与合法手段取得自治”的新目标，在自治问题上也没有作出“帝国范围内”和“殖民地类型”的限制。据此可知，当时的国大党()

A.受到甘地非暴力不合作思想的影响 B.深受无产阶级革命的影响

C.民族革命活动得到广泛的国际同情 D.试图谋求印度的完全独立