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把握初中地理气候类型的方法

[作者简介]

杜大成，廖池中学青年教师，执教语文十多年，受到师生好评。喜欢钻研教法，业余爱好写作，曾在省级刊物上发表诗歌、散文等。

气候是初中地理教学的重点和难点，内容多且抽象，时空跨度大，难于理解记忆。怎样才能把握气候类型特点呢？

一、抓住两个要素

气候的两个根本要素是气温和降水。对一种气候的描述、成因的分析，必须从这两个方面出发，缺一不可。

比方亚热带季风气候的特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨。就是从气温和降水这两个方面描述。

二、归纳法

对各种气候类型归纳总结，得出气温和降水分布规律数值特征，形成知识体系，便于记忆。

例如：

1、根据气温曲线形状定半球

气温最高月

气温最低月

气温曲线形状

北半球

7-8

1-2

峰形〔凸形〕

南半球

1-2

7-8

谷形〔凹形〕

2、以温定带

热带

亚热带

温带

最低温

15℃以上

0℃以上

0℃以下

3、以雨定型

降水类型

气候类型

年降水量mm

最热月降水量mm

热带

年雨型

雨林气候

＞2000

少雨型

沙漠气候

＜125

夏雨型

草原气候

750-1000

＜300

季风气候

1500-2000

＞600

亚热带

夏雨型

季风气候

＞800

冬雨型

地中海气候

300-1000

温带

年雨型

海洋性气候

700-1000

夏雨型

季风气候

400-800

150-300

大陆性气候

＜400

＜100

寒带

少雨型

＜250

三、分类法

十几种类型的气候，不要割开记忆。最好将具有相似特征的气候分类整理。比方：季风类气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候，可以列表进行比拟。

气候特征

气候成因

分布规律

热带季风气候

全年高温，夏季多雨冬季少雨

风带和气压带的季节移动

南亚、中南半岛等

亚热带季风气候

夏季高温多雨，

冬季温和少雨。

海陆热力性质差异

中国秦岭淮河以南等

温带季风气候

夏季高温多雨，

冬季寒冷枯燥。

海陆热力性质差异

中国秦岭淮河以北等

还可以按照温度带列表归纳：

四、比拟法

某些特征相似的气候类型要放在一起比拟区别，找出其气候特征上的区别。

1、亚欧大陆东西部气候的比拟

亚欧大陆东西部纬度大致相同，气候却截然不同。

大陆西部30°N-40°N之间由于风带和气压带的季节移动，形成地中海气候；40°N-60°N之间由于常年受西风带控制形成温带海洋性气候。而大陆东部由于海陆热力性质的差异形成典型的季风气候。

2、热带季风和热带草原气候的比拟

如下列图所示〔热带季风和热带草原〕，这两种气候类型都属于热带气候，从气温上难以区别，但是全年降水量尤其是最热月降水量相差明显。它们的多雨季节也有差异，热带季风气候的夏季称为雨季，时间为每年6-9月，热带草原气候多雨季节称为湿季，时间为每年的5-10月。

3、亚热带季风与亚热带季风性湿润气候的比拟

比方中国南方地区的亚热带季风气候和澳大利亚东南的亚热带季风性湿润气候。

其海陆相对位置相同，都位于中低纬大陆的东部，面临大洋，夏季吹海风，冬季吹陆风，其成因也是

相同的，但因其海陆热力性质差异程度不同，所以季风的强度也不同，气候特点也相应地有程度上的差异。

4、温带季风气候与温带大陆性气候的比拟

这两类气候气温曲线的起伏状况相似，降水类型都是夏雨型，难以区别，但是最热月的降水量有明显

差异，温带季风气候的降水量在200-300毫米，温带大陆性气候的降水量小于100毫米。

通过对知识进行高度的抽象概括和细致的归纳，并注重类型差异的细微比拟，抓住问题的实质和事物

的内部联系，可使散乱的知识在头脑中得到升华，提高学生的学习兴趣和学习效率。