2024年初中化学同步讲义 第5章 课时1 质量守恒定律（上）（学生版）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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课题1

课题1质量守恒定律

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课前引入

1774

1774年，拉瓦锡用45份质量的氧化汞加热分解，得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。

反应前后各物质的质量总和没有改变，这是巧合吗？

知识精讲

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一、质量守恒的实验探究

实验探究——红磷燃烧前后质量的测定

在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托查天平上用砝码平衡，记录所称的质量m1。然后，取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到洒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，记录所称的质量m2。

实验现象

红磷燃烧放热，产生大量_____；气球___________；

反应的符号表达式

质量关系

m1_____m2，反应前后总质量___________

思考与交流

（

（1）锥形瓶底部的细沙的作用是什么？

（2）装置密封的目的是什么？

（3）为什么要在玻璃管上端系气球？

实验探究——铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定

在锥形瓶中加入适量稀硫酸铜溶液，塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察实验现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量。

实验现象

铁钉表面___________________，溶液颜色由____色逐渐变成______色。

反应的符号表达式

质量关系

m1_____m2，反应前后总质量___________

实验探究——盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定

把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中，将小烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入小烧杯中，观察现象。反应进行一段时间后，再把小烧杯放回托盘天平上。

实验现象

产生大量_________，白色粉末_______________。

反应的符号表达式

质量关系

反应后物质的称量质量小于反应前物质的称量质量

实验探究——镁条燃烧前后质量的测定

取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。在石棉网上方将镁条点燃，观察现象。将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，比较反应前后的质量。

实验现象

镁条燃烧发出_______________，生成白色固体，放出热量

反应的符号表达式

质量关系

反应后物质的称量质量大于反应前物质的称量质量

二、质量守恒定律

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，这一规律叫做质量守恒定律。

注意

1

1.质量守恒定律的适用范围是化学变化，不包括物理变化。

2.“参加反应的”不是各反应物质量的简单相加，是指真正参与化学反应的那部分质量，没有参与反应的部分不计算。

3.“质量守恒”指的是质量，不包括体积等其他方面的守恒。

三、质量守恒定律的微观解释

1.化学反应的微观实质：_______________________________________。

2.在化学反应前后，原子的______、______、______没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。

思考与交流:下列选项在反应前后是否改变？

①物质的种类②元素的种类③物质的总质量④元素的化合价⑤原子的种类

⑥原子的数目⑦原子的质量⑧分子的种类⑨分子的数目⑩元素的质量

3.化学反应前后的变与不变

宏观

微观

六个一定不变

元素的种类

原子的种类

元素的质量

原子的数目

物质的总质量

原子的质量

两个一定改变

物质的种类

分子的种类

两个可能改变

元素的化合价

分子的数目

思考与交流

现有

现有A、B、C三种物质的混合物，A为25g，B为10g，C为5g，将混合物置于密闭容器中共热至反应停止后，发现容器内含有A为10g，B为21g，并有新物质D生成，求该反应中反应物与生成物之间的质量比。

对点训练

对点训练

题型一：质量守恒定律的内容及其适用范围

【例1】(2024·平乡县新世纪英才学校九年级课时练习)下列关于化学反应的说法中，正确的是

A．反应前后质量守恒、体积守恒、分子数目