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我国农村义务教育供给困境与对策研究的中期报告

本中期报告旨在对我国农村义务教育供给困境与对策进行研究，对于加快义务教育发展具有重要指导意义。

一、研究背景

农村义务教育是基本国策之一，是国家推进教育均衡发展的重要组成部分。然而，由于我国农村地区的经济、文化、环境等方面的制约，导致农村义务教育供给存在一系列困难和问题。

因此，本研究旨在对我国农村义务教育供给困境和对策进行深入探讨，以期提出可行性的解决对策。

二、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、案例分析法等多种研究方法，对农村义务教育供给中的问题进行分析。同时，本研究还开展了针对农村学生和家长的调查，收集了大量数据。

三、研究结果

在研究中，我们发现了多方面问题：

1.农村师资力量薄弱，导致人才流失严重，难以保障教育质量。

2.农村学生家庭经济条件较差，难以承担高昂的教育费用。

3.农村学生的教育质量相对较低，难以适应城市及国际竞争。

为了解决以上问题，我们提出了多种解决方案：

1.加大对农村教育师资的培养和支持力度，鼓励优秀教育人才留在农村从事教育工作。

2.建立健全农村义务教育财政保障机制，减轻学生家庭经济负担。

3.提高农村教育质量，加强教育科研、培训及管理工作。

四、结论

通过本次研究，我们深入剖析了我国农村义务教育供给的困难和问题，并提出了一系列可行性的对策。

我们希望，这些对策能够引起有关部门的重视，加快农村义务教育的发展，为我国教育事业的发展做出贡献。