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让阅读点亮心灯

摘要

阅读是一种情怀，阅读是一种幸福，阅读更是一种习惯，这种习惯在人的一生中越早养成越好。假设孩子的家庭和学校不能强化读书的乐趣，他们是不会突然在某一天奇迹般地喜欢起读书来的。因此现代教育不停地呼唤语文教学，从语文课堂入手，借助讲故事诱读；借助制作手抄报和写读后感引读；努力创设读书气氛促读??；用丰富的情感体验激读，在充分的语文阅读中激活学生的智慧，陶冶情操，进入丰富的想象空间。更重要的是，给予儿童精神层面的提升，用真善美的优秀文学作品点亮每一颗善良的心。

阅读中，儿童心中的文字已经放着异彩，童话带着他们走进欢乐的天堂，天上的月儿和星星和他们聊天，小动物们和他一起游玩，大自然的奇妙正一点一点的拉近了，情和感交融。有多少智慧在阅读中生成，有多少心灯在阅读中点亮。然而，在“应试〞教育的导演下，理性的认识排挤了感性的体验，教学方式压抑了儿童的个性自由，认知的过程就象一把解剖刀，精细地肢解了孩子们美丽的通话。题海、训练、演练、把丰富的“语文〞简化成了技艺之学，天性的智慧退化成不停运转的机器。

有人说：“教育的第一位问题是使孩子拥有一