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假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……;你们知道这首诗歌蕴含的什么感情吗?;多情的土地;聆听歌曲《多情的土地》:;《多情的土地》创作背景:;施光南(1940—1990);从不同的音乐情绪或音乐形象上分,你认为这段音乐可以分为几部分?;聆听A段:;按节奏读读歌词,体会节奏型
对音乐情感起到的推动作用 ;聆听B段,并思考下列问题:;;女高音
女中音女低音;;今天我们通过聆听学习了《多情的土地》这首优秀的艺术性抒情歌曲,分析了并哼唱了波浪式的旋律,体验弱起、三连音等节奏和力度对音乐情感的推动作用,知道不同的演唱形式和独唱类型,像这样的优秀的爱国歌曲还有很多,希望同学们在课下多听多唱这样的歌曲,更要热爱我们伟大的祖国;
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