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小学语文关联词使用技巧详解-重难点总结

关联词填空三步法

关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合下面的三步法去判断就能省时省力许多。

1

步骤一

读句子，弄清楚整个句子所要表达的意思。

2

步骤二

弄清楚两个分句之间是什么关系，从我们学过的几个关系中来判断是哪一个。

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步骤三

试着把表示这种关系的关联词填入句中，看看是否是否通顺，是否符合逻辑。

关联词使用重难点

分清各类关联词的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

例：

“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

加上关联词后，句子就变成：

1.（因为）我们努力学习，（所以）期末取得优异成绩。

2.（如果）我们努力学习，（期末）就能取得优异成绩。

3.（只有）我们努力学习，（期末）才能取得优异成绩。

第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

配对使用关联词

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例：

1.（只要）努力学习，（才）会取得优异成绩。

2.解放军（宁可）挨饿，（不如）打扰老百姓。

第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。

放对关联词的位置

关联词位置不对，会使语句不通。

例：

（虽然）学校要求保持校园干净，（却）同学们乱扔垃圾。

“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。

如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

不要漏用关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，

如：

“不但……而且……”，可省去“不但”、

“虽然……但是……”，可省去“虽然”。

一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关键的关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

例：

自从开展“一帮一”的活动以后，（不但）加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。

在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

切忌滥用关联词

滥用关联词，也会使语句不通畅。

例：

（因为）由于得到赞助商的踊跃支持，（所以）此次活动得以顺利举行。

“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。