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高校教师工作形塑的实证研究的任务书

任务书：

一、研究背景：

高校教师是高等教育中不可或缺的重要力量，他们对于学生的学术能力和个人素养的发展起着关键的作用。高校教师的工作，不仅涉及学科知识的传授，更需要有独特的教育理念、教育实践方法和评估能力。如何有效地培养和支持高校教师，以达到促进学生发展的目标，已成为高校的重要课题。

二、研究目的：

本研究的目的是通过实证研究，发掘高校教师工作形塑的关键因素和机制，探讨如何通过人才选拔、师资培养和教学评价等措施，增强高校教师的专业成长和教育质量，更好地服务于学生的发展。

三、研究方法：

1.文献综述：对高校教师工作形塑的前沿研究进行回顾分析，了解国内外研究现状和趋势。

2.问卷调查：以某高校为例，设计问卷，对一定数量的高校教师进行抽样调查，了解他们的专业成长和教学质量等方面的经历和经验。

3.专家访谈：邀请高校教育管理部门和教育专家，进行访谈，了解高校教师工作形塑的实际情况和评估方式。

4.数据分析：对问卷调查和专家访谈的数据进行收集、整理、分析和统计，提取关键特征和因素，推断出高校教师工作形塑的关键机制和途径。

四、研究内容：

1.高校教师的专业成长过程和影响因素；

2.高校教师教学质量评价体系和实践经验；

3.高校教师工作形塑的关键机制和途径；

4.拟提出高校教师培养和管理的策略建议。

五、研究成果：

1.撰写一份研究报告，详细介绍高校教师工作形塑的实证研究结果和分析。

2.根据研究成果，向高校管理部门和教育机构提出高校教师培养和管理的策略建议。

3.在相关学术期刊和会议上发表相关研究论文或演讲，分享研究成果。

六、研究周期：

本研究的周期为6个月。在此期间内，完成所有的研究内容并形成研究报告。