基于生活空间理论的大学生道德成长研究.docxVIP

基于生活空间理论的大学生道德成长研究

引言：

道德成长是大学生时期教育工作的重要内容，而其发展过程受到多种因素的影响，其中生活空间是一个重要的维度。本文将基于生活空间理论对大学生道德成长进行研究，探讨不同生活空间对大学生道德成长的影响。

1.生活空间理论概述

生活空间理论源于德国心理学家库尔特·莱温斯坦(KurtLewin)提出的“场”(field)理论，他认为个体行为受到周围环境的影响。生活空间即是指个体所处的环境，包括家庭、学校、社区等。

2.基于生活空间理论的道德成长

2.1家庭生活空间与道德成长

家庭是大学生道德成长的第一社会化环境，在家庭生活空间中，