孙权劝学习题课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

第一单元4孙权劝学新知预习导学知识梳理字音字形1.给下列加点字注音。卿() 岂() 涉猎()孰() 遂() 邪()qīnɡqǐshèshúsuìyé通假字2.写出下列句子中的通假字及其含义。（1）卿今当涂掌事，不可不学！“____”同“____”，含义：______________涂途道路，仕途。（2）孤岂欲卿治经为博士邪！“____”同“____”，含义：_____________________邪耶语气词，相当于“吗”。词语辨析3.解释下列句子中加点词的含义。（1）卿今当涂掌事_______________________________________________（2）孤岂欲卿治经为博士邪__________________古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。古时王侯的自称。（3）孤岂欲卿治经为博士邪__________________________________________（4）士别三日______________指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。泛指读书人。一词多义4.解释下列句子中加点词的含义。（1）当：①卿今当涂掌事()②但当涉猎()掌管，主持应当，应该（2）见：①见往事耳()②大兄何见事之晚乎()了解知晓（3）以：①蒙辞以军中多务()②自以为大有所益()用与“为”组成“以为”，认为古今异义词5.解释下列句子中加点词语的古今义。（1）但当涉猎古义：__________________今义：______________________副词，只，只是。连词，表转折，但是。（2）孤岂欲卿治经为博士邪古义：______________________今义：__________________专掌经学传授的学官。学位的最高一级。（3）见往事耳古义：________今义：______________历史。过去的事情。（4）即更刮目相待古义：__________今义：________另，另外更加。特殊句式6.指出下列句子属于什么特殊句式。（1）蒙辞以军中多务。[]（2）卿言多务，孰若孤？()状语后置句（原语序为“蒙以军中多务辞”）反问句文学文化常识北宋7.作家作品本文选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是______（朝代）文学家、史学家司马光主持编纂的一部________（体例）通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。编年体问题导思文中的人物分别具有怎样的性格特点？①孙权：对部下既要求严格，又能循循善诱，耐心教导；待人坦诚。②吕蒙：知过能改，坦诚豪爽，机敏精干。③鲁肃：豪爽而不失风度。素养达标导练基础巩固B1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是()A.蒙辞以军中多务（告辞） B.自以为大有所益（认为）C.治经为博士（管理经济） D.即更刮目相待（更加）【解析】（A.推托；C.研究儒家经典；D.另，另外）C2.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.权谓吕蒙曰（告诉） B.蒙乃始就学（于是，就）C.但当涉猎（打猎） D.及鲁肃过寻阳（到，等到）【解析】（涉猎：粗略地阅读）C3.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.但当涉猎，见往事耳。耳：表示限止语气，可译为“罢了”。B.孤岂欲卿治经为博士邪！邪：表示反问语气，可译为“吗”。C.卿言多务，孰若孤？若：可译为“假如，如果”。D.大兄何见事之晚乎！乎：表示反问语气，可译为“呢”。【解析】（若：比得上）B4.下列句子朗读节奏的划分，不正确的一项是()A.自以为/大有所益 B.蒙辞/以军中多务C.孤岂欲卿/治经/为博士邪 D.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议【解析】（应为：蒙/辞以军中多务）5.下列句子的翻译，正确的一项是()A.卿今当涂掌事，不可不学！译文：你如今中途开始管理政事，不可以不学习！B.自以为大有所益。译文：我以为会得到很大的利益。C.蒙辞以军中多务。译文：吕蒙用军中事务太多（为借口）向孙权告辞。D.士别三日，即更刮目相待。译文：读书人分别三天，就该用新的眼光看待他。【解析】［A.你如今当权管理政事，不可以不学习！B.我认为读书有很大的好处。C.吕蒙用军中事务太多（为借口）推托］【答案】D6.下列说法正确的一项是()A.《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下吕蒙“就学”的结果，正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的极精彩之处。D.文章中，孙权认真相劝，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，他们的语言风格有所不同。【解析】（A.“纪传体通史”应为“编年体通史”；B.“南宋”应为“北宋”；C.“正面”应为“