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小学信息技术与小学数学教学融合的探

究

刘小琴

随着信息技术在教学中的广泛应用，教师在开展教学活动的时候，如何将信息

技术与相应的学科教学整合，成为教学实践的焦点与重点。在小学数学教学活

动实施的过程中，信息技术更具强势性与特色性。但是在教学活动实施的过程

中还是会发现，目前教育教学活动信息技术的应用仍旧停留在与传统媒体技术

相互结合的基础上，信息技术的作用并没有充分地体现在课堂教学中。实践中

很容易发现，教师仅仅是将信息技术作为缩短教学思维、扩充教学内容的辅助

性工具，难以充分体现创新性与实效性的特点。

一、信息技术在小学数学教学中的作用

就教育教学活动实施的具体情况来看，不同工具在其中会产生不同的效果。在

小学数学教师开展教学活动的时候，利用信息技术，就应当充分了解信息技术

在其中所发挥的作用。唯有了解信息技术在小学数学教学中的作用，才能够充

分体现出信息技术的积极作用。

1.激发学生学习兴趣

相对于其他学科，数学具有非常强的抽象性与逻辑性。针对这门学科具有的特

点，小学数学教师利用信息技术改变形状与声音，为学生展现更具体、更形象

的教学材料，这样就可以将学生的多种感官带入到教学中，激发学生学习数学

的兴趣，提高课堂教学效率。在教师没有借助辅助性教学工具展开教学的