统编版语文五年级下册.12 《清贫》第二课时（教学设计）.docxVIP

《清贫》第二课时教学设计

一、教学目标

1.深入理解《清贫》的文本内容，掌握文章的中心思想。

2.通过朗读、分析、讨论等方法，提高学生的文本解读能力和语言表达能力。

3.进一步感受方志敏同志的清贫朴素、克己奉公的品质和为革命无私奉献的精神，培养学生的敬仰之情和崇高的道德追求。

二、教学重难点

重点：深入理解课文内容，感受方志敏同志的革命精神。

难点：理解方志敏同志清贫朴素的生活态度对革命的意义。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、相关教学资料。

学生准备：复习第一课时内容，预习第二课时内容。

四、教学过程

（一）复习导入

教师：同学们，上节课我们学习了《清贫》的第一课时，了解了方志敏同志被捕时与国民党士兵的对话。请大家回忆一下，这篇课文给你留下了哪些深刻的印象？

学生回答，教师点评并总结。明确方志敏同志的清贫朴素、克己奉公的品质和为革命无私奉献的精神是本文的重点。

（二）深入学习课文内容

（1）分析方志敏同志的形象

师：很好，那么方志敏的“清贫”具体体现在哪里呢？请大家再次默读课文，找出相关语句，并在旁边做上批注。

（学生默读课文，圈画批注）

学生汇报自己的体会，教师点评并总结。明确方志敏同志的形象：清贫朴素、坚定信念、无私奉献。

师：好，我们来交流一下。你找到了哪些体现方志敏“清贫”的语句？

生1：我找到的是“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生