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幼师毕业论文

RevisedfinaldraftNovember26,

浅 谈 增 强 幼 儿 环 保 意 识 的 教 育 与 实 践

【摘要】：保护环境的意识决定着人类与否能与自然界和平共处。孩子是将来的主人,而环保是一种越来越重要的课题,从小启蒙幼儿的环保意识灌输环保知识,获得环保技能,激励他们主动地参加环保含有深远而重大的意义。那么,如何

培养幼儿的环保意识呢?孩子是自然保护教育的重要对象,他们的环保意识水平将决定其将来参加环保的程度。在幼儿园新《纲要》中把亲近动植物,观察、理解、照顾它们,含有热爱自然,爱惜自然资源,关心和保护环境的意识,列入内容和规定之中,环保教育已经成为幼儿园的热门话题。

在进入21世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。小朋友是祖国的将来和但愿,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。

核心词：环保意识环保技能培养

当今社会可持续发展和环保越来越受人们的关注和重视，提高环保

意识也成为当今学校教育的重点。作为一名教师,从小培养幼儿的环保意

识是我们老师义不容辞的责任。那么在教育教学实践中，如何才干有效培养幼儿的环保意识提高环保技能呢？我认为应注意做到下列几个方面：

一、创设优美环境，萌发幼儿美感：

一、创设优美环境，萌发幼儿美感：

1、以园为基地，感悟自然，陶冶性情

人类只有一种地球，校园是地球大环境中与我们关系最为亲密的小环境，要爱惜地球，就要从我们身边做起。因此，教师可在园开辟自然角、种植园、喂养区、生态体验场、操作长廊

……，经常带孩子们参加其中，他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中理解自然界，从而激起他们对生态环境的爱好和探索欲望，熏陶他们“人和大自然和谐相处之情。”

2、绿化周边环境。在教室外平台及走廊上放置盆花、种植鲜花

，将要绿化的地方都绿了起来，创立美丽舒适的绿色小天地。并且还要为这些绿色环境设立一定的标语或小朋友自己设计的有关图片

。有针对性地挂在教室及幼儿园的各个角落，时时刻刻提示幼儿。这样不仅美化了环境，并且时时刻刻监督着小朋友以及家长。种某些萝卜、洋葱、大蒜，养某些小鱼、乌龟。让小朋友采用值班制度轮流来照看这些东西。

3、让幼儿参加环境的创设。平时，我们规定幼儿一起运用废物材料布置教室，还用废旧物布置环境，如把易拉罐装饰成了汽车、高楼等。它们不仅美化环境，并且节省资金又便于操作，幼儿对自己布置的环境有特殊的亲切感。教师努力为幼儿创设一种美的环境

，美化幼儿的?心灵，同时也激发了幼儿对美的爱慕，萌发幼儿保护环境的愿望。

二、在一日活动中渗入环保意识的培养

勤的汗水种出来的，我们所节俭下的食物，能够供养诸多人。在盥洗活动中，也要注意让幼儿从小树立节省用水、保护水资源的意识。如：一次手工活动结束后，我发现满地的纸屑无人理睬，我就抓住这一现象进行随机教育。首先我们给幼儿上一节有关“纸”的活动，通过活动让幼儿理解纸的用途及造纸的原理，同时理解浪费纸是一种污染环境的行为，

勤的汗水种出来的，我们所节俭下的食物，能够供养诸多人。在盥洗活动中，也要注意让幼儿从小树立节省用水、保护水资源的意识。如：一次手工活动结束后，我发现满地的纸屑无人理睬，我就抓住这一现象进行随机教育。首先我们给幼儿上一节有关“纸”的活动

，通过活动让幼儿理解纸的用途及造纸的原理，同时理解浪费纸是一种污染环境的行为，

大家必须要节省用纸。在如何节省用纸中我们还设计了游戏《我和报纸一起玩》，通过游

戏让幼儿懂得许多废纸是能够再次运用的。因此现在班内到处干净、整洁，哪儿有纸屑幼

儿都会主动拾起，自来水漏水会跑去关紧，离开教室，教师会随手关灯，每天幼儿在的带

领下会为自然角的绿化浇水。全部这些活动，既是对幼儿进行环保教育的一种方面，又对

进行了劳动观念的培养。我们要随时抓住一日生活中的每个机会，从点滴生活及习惯中逐步渗入环保意识的重要性。

二、围绕环保教育，开展一系列的专项教育活动

节日是幼儿生活的一部分，是教育幼儿的有利时机；幼儿园开展节日活动，对于幼儿的全方面发展，特别是环保意识的培养含有重要的意义。如：3月12日植树节，4月22日世界地球日、植树节、春秋游、6月5日世界环境日,我们都能够对进行环保。我们通过植树节活动，让理解树木的种类、生长过程、生长条件，树木与气候和季节的变化，树木和地形的

关系，乱砍乱伐对人类

造成的危害等，让孩子们意识到植物对人类的重要性，初步懂得保护自然就是保护自己的道理。

在世界地球日活动中，我们设计了“地球是我家”的教育主题系列活动。活动一：“认识地球仪”；引导幼儿观察地球仪，认识几个明显的标志，如海洋、河流、ft脉、陆地、都市等；活动二：“地球生病了”，用地球仪表达地球，通过讲故事《地球生病了》，组织讨论地球为什么会生病，怎