第06讲 图上距离与实际距离（教师版）-九年级数学下册同步讲义（苏科版）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

图形的相似

6.1图上距离与实际距离

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课程标准

课标解读

1.了解两条线段的比和比例线段的概念并能根据条件写出比例线段；

2.会运用比例线段解决简单的实际问题。

结合现实情境了解线段的比和成比例的线段；并理解并掌握比例的性质；

知识精讲

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知识点比例线段

1．成比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段．

【即学即练1】下列各组线段中，不成比例的是（）

A． B．

C． D．

【答案】B

【分析】四条线段成比例，根据线段的长短关系，从小到大排列，判断中间两项的积是否等于两边两项的积，相等即成比例；不相等即不成比例．

【详解】A、从小到大排列，由于20×90＝30×60，所以成比例，不符合题意;

B、从小到大排列，由于4×10≠6×8，所以不成比例，符合题意;

C、从小到大排列，由于22×33=11×66，所以成比例，不符合题意;

D、从小到大排列，由于4×4=2×8，所以成比例，不符合题意.

故选