初三-第07讲-圆与圆的对称性（提高）-学案.doc.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

学科教师辅导讲义

学员编号：

年级：九年级（下）

课时数：3

学员姓名：

辅导科目：数学

学科教师：

授课主题

第07讲圆与圆的对称性

授课类型

T同步课堂

P实战演练

S归纳总结

教学目标

从不同角度深刻理解圆的定义；

理解并识记与圆相关的概念；

掌握点与圆的三种位置关系，及判定条件；

掌握圆的两种对称性；

理解圆的对称性，并掌握圆心角、弧、弦之间关系的定理及推论。

授课日期及时段

T（Textbook-Based）——同步课堂

体系搭建

体系搭建

知识梳理

知识概念

圆的定义

描述定义

在同一平面内，一条线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的图形叫做圆。定点O就是圆心，线段OP就是圆的半径，以点O为圆心的圆记作⊙Ｏ，读作“圆O”。

集合定义

平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。其中，定点就是圆心，定长就是半径。

与圆有关的概念

圆心（确定圆的位置）；半径（确定圆的大小）；直径；

圆弧、优弧、劣弧；

圆心角、弦、弦心距、弓形、弓形高；

同圆（同一个圆）；等圆（半径相等的圆，圆心在不同位置）；等弧（形状、大小均相等的弧）

点与圆的位置关系

设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d

1、点在圆内d＜r；2、点在圆上d=r；3、点在圆外d＞r

圆的对称性

1、圆的轴对称性：圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴；

2、圆的中心对称性：圆是以圆心为对称中心的中心对称图形．

（五）圆心角、弧、弦之间的关系

1、定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等．

2、推论：同圆或等圆中：(1)两个圆心角相等；(2)两条弧相等；(3)两条弦相等．

三项中有一项成立，则其余对应的两项也成立．

考点一：圆的定义

例1、在平面直角坐标系中到原点的距离等于2的所有的点构成的图形是（）

A．直线 B．正方形 C．圆 D．菱形

例2、某公园计划砌一个形状如图（1）的喷水池，后来有人建议改为图（2）的形状，且外圆的直径不变，若两种方案砌各圆形水池的周边需用的材料费分别为W1和W2，则（）

A．W1＜W2 B．W1＞W2

C．W1=W2 D．无法确定

考点二：与圆有关的概念

例1、下列说法正确的是（）

A．长度相等的两条弧是等弧B．优弧一定大于劣弧

C．不同的圆中不可能有相等的弦D．直径是弦且同一个圆中最长的弦

例2、下列说法正确的是（）

A．半圆是弧，弧也是半圆B．过圆上任意一点只能做一条弦，且这条弦是直径

C．弦是直径D．直径是同一圆中最长的弦

例3、如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=28°，以C为圆心，CA为半径的圆交AB

于点D，交BC于点E，则弧AD的度数为（）

A．28° B．34° C．56° D．62°

考点三：点与圆的位置关系

例1、⊙O的半径为5，圆心O的坐标为（0，0），P的坐标为（4，2），则P与⊙O的位置关系（）

A．点P在⊙O内 B．点P的⊙O上

C．点P在⊙O外 D．点P在⊙O上或⊙O外

例2、如图，某在灯塔A的周围进行爆破作业，A的周围3km内的水域为危险区域，有一渔船误入离A处2km的B处，为了尽快驶离危险区域，该船应沿哪条航线方向航行？为什么？

考点四：圆的对称性

例1、下列结论错误的是（）

A．圆是轴对称图形B．圆是中心对称图形

C．半圆不是弧D．同圆中，等弧所对的圆心角相等

例2、将一张圆形纸片沿着它的一条直径翻折，直径两侧的部分相互重合，这说明（）

A．圆是中心对称图形，圆心是它的对称中心B．圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴

C．圆的直径相互平分D．垂直弦的直径平分弦所对的弧

考点五：圆心角、弧、弦之间的关系

已知：如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O