二年级语文下册教案- 14　小马过河人教部编.docVIP

14小马过河

教学目标

1.会认14个生字，会写8个生字。认识多音字“坊”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想、试一试，这样才能把事情做好的道理。

重点难点

重点：1.识字、认字。2.理解课文的寓意。

难点：1.理解小马内心的变化过程。2.懂得动物与动物之间的差异。

教学预备

生字卡片、多媒体课件。

课时安排

2课时。

【教学过程】

第1课时

教学步骤

教学内容

一、谈话导入

师：同学们，你们知道这是什么动物吗？(用多媒体课件出示马的图片，然后再出示一条河的图片)面对眼前的画面你有什么疑问吗？

学生回答，教师引导。(小马为什么要过河？小马怎样过河？结果是什么？)

师：今日，我们来学习一篇新课文——《小马过河》，看看这个故事会告诉我们一个什么道理。(板书课题)

二、自学课文，认读生字

1.学生自读课文，要求把带生字的词语多读两遍。

2.教师出示生字卡片，抽读生字。

3.教师范读课文，学生整体感知。

4.教师指导学生学习多音字“坊”。

5.教师引导学生思考：课文讲了一个什么故事？

三、写字训练

1.教师出示生字，指出书写时需要留意的地方。

2.学生认真观察生字。

3.教师示范书写生字，学生练习、书写。

4.学生摹写生字。同桌之间互相评价。

四、课堂小结

1.学生进行书写比赛，教师点评。

2.学生通过填字、组字嬉戏来巩固