家访记录里的教师心得体会6篇.docxVIP

家访记录里的老师心得体会6篇

家访记录里的老师心得体会篇1

今年寒假“千名老师访万户，师生情意传万家”活动的深入开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通老师、孩子和家长心灵的桥梁，经过家访能够让孩子和家长都感受到老师对同学的牵挂和挂念，寄予的厚望。异常是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感觉：原先自我也并不是一个被“遗忘的角落”，自我在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和挂念着自我。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下：

一、经过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。

同学及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都能够从家长或同学的口中精准地明白。这样，一方面老师能够时刻提示家长平常教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特别的环境中真心交流和沟通。要对同学的在校的情景作正确的评价，对同学的优点多夸奖，让同学在家长面前感到自负，加强学习的信念。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对同学进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理同学。家访工作常“报喜”，能够为后进生的转化制造良好的环境。这样家长就能正确的了解自我子女在学校的真实情景。假如在家访时，当着同学的面责备其过错，会对同学造成损害，构成逆反心理，对以后的管理带来不便利。家访的目的是挂念、珍惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家难免要受皮肉之苦。这样做不仅解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。

老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了相互心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和同学家长相互了解情形，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的情形及同学在家庭中的表现，而且同同学家长共同讨论，在教育同学的资料和方法等方面达成一致看法。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要用心的引导家长，同时多进行交流，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的情形及同学在家庭中的表现。我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为构成的根本原因，这样我们能够从根源动手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的紧密联系，同时重视同学的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

我家访的对象紧要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“暖和“，多给差生家长“报喜”。去年六班级有一个同学，学习成级一向不理想，很差，性格较粗野，不服老师，乐意和同学动拳头。我多次和家长反映这一情景，但“棍棒教育”不仅无效，还产生了抗拒心理。针对这种情景，我更改了方法，利用时间去找寻这个后进生的闪光点。他爱好打篮球，在篮球场上表现不错，其他同学都佩服他。我从他身上找到了进取的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我急忙解释：“请不要误会，我走过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面称赞了同学，家长很惊诧，他说从来没听过孩子的好话。同学也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一齐谈了督促孩子复习功课的方法，并激励同学认真迎接近期期末考试。在我的激励下，他的数学成绩有了显著提高。几年来，我接触的后进生都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我经过一次次家访，进取去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学激励、自信、期望和热诚。仅有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充分阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

二、家访能教给家长正确的教育方法，适时地避开孩子问题的产生。

家访目的在于与家长交流情景，交换看法，共同讨论教育同学的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，个性的构成，都有至关紧要的影响。多年的阅历，让我认得到，教育引导同学必需要与家长联系，双方仅有同心协力，才能事半功