第15讲 实数 单元综合检测（难点）（学生版）-新七年级数学暑假讲义（浙教版）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第15讲实数单元综合检测（难点）

一、单选题

1．下列说法中，正确的是(???????)

A．无理数包括正无理数、零和负无理数

B．无限小数都是无理数

C．正实数包括正有理数和正无理数

D．实数可以分为正实数和负实数两类

2．有下列说法：①有理数和数轴上的点一一对应；②不带根号的数一定是有理数；③负数没有立方根；④是17的平方根.其中正确的有(?????)

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

3．我们知道，每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示.如果把一个边长为1的正方形如图所示放在数轴上的一个点来表示.如果把一个边长为1的正方形如图所示放在数轴上，以原点O为圆心，正方形的对角线为半径画弧交数轴于点A，那么点A对应的实数是（??????????）???

A．1 B． C． D．2

4．的算术平方根是（???????）

A． B．16 C． D．4

5．已知a2＝25，＝7，且|a+b|＝a+b，则a﹣b的值为（）

A．2或12 B．2或﹣12 C．﹣2或12 D．﹣2或﹣12

6．如示意图，小宇利用两个面积为1dm2的正方形拼成了一个面积为2dm2的大正方形，并通过测量大正方形的边长感受了dm的大小．为了感知更多无理数的大小，小宇利用类似拼正方形的方法进行了很多尝试，下列做法不能实现的是（?????）

A．利用两个边长为2dm的正方形感知dm的大小

B．利用四个直角边为3dm的等腰直角三角形感知dm的大小

C．利用一个边长为dm的正方形以及一个直角边为2dm的等腰直角三角形感知dm的大小

D．利用四个直角边分别为1dm和3dm的直角三角形以及一个边长为2dm的正方形感知dm的大小

7．已知，则a的值为()

A． B．0或±1 C．0 D．0，±1或

8．观察下表中的数据信息：

x

15

15.1

15.2

15.3

15.4

15.5

15.6

15.7

15.8

15.9

16

x2

225

228.01

231.04

234.09

237.16

240.25

243.36

246.49

249.64

252.81

256

根据表中的信息判断，下列语句中正确的是（）A．＝1.53

B．241的算术平方根比15.5小

C．根据表中数据的变化趋势，可以推断出16.12将比256增大3.17

D．只有3个正整数n满足15.7＜＜15.8

9．如图是一个按某种规律排列的数阵：根据数阵排列的规律，第n（n是整数，且n≥3）行从左向右数第（n﹣2）个数是（）（用含n的代数式表示）

A． B． C． D．

10．已知T1=，T2=，T3=，，Tn=，其中为正整数．设Sn=T1+T2+T3++Tn，则S2024值是（?????）

A． B． C． D．

二、填空题

11．25的算术平方根为，4是的一个平方根，则______．

12．若与互为相反数，则＝___________．

13．若，分别为的整数部分和小数部分，则a-b的值为__．

14．有四个实数分别是，请你计算其中有理数的和与无理数的积的差，其计算后的结果为_________．

15．有一个正方体的集装箱，原体积为，现准备将其扩容以盛放更多的货物，若要使其体积达到，则它的棱长需要增加__________．

16．如图，用正方形制作的“七巧板”拼成了一只小猫，若小猫头部（图中涂色部分）的面积是16，则原正方形的边长为_________cm．

17．如图，把正方形的四个角折起来成为阴影的小正方形，四个顶点都落在点M处，画了如图的三个圆，与数轴的交点为A，B，C，D，E，F，则表示数和数点分别是________（填相应的字母，注意顺序）．

18．将实数按如图所示的方式排列，若用表示第m排从左向右数第n个数，则与表示的两数之积是________

1（第1排）

???（第2排）

???1???（第3排）

??????1???（第4排）

??????1??????（第5排）

三、解答题

19．计算：

（1）；

（2）．

20．已知：的立方根是，的算术平方根3，是的整数部分．

（1）求的值；

（2）求的平方根．

21．（1）若一圆的面积与这个正方形的面积都是，设圆的周长为，正方形的周长为，则______．（填“=”或“”或“”号）

（2）如图，若正方形的面积为，李明同学想沿这块正方形边的方向裁出一块面积为的长方形纸片，使它的长和宽之比为3：2，他能裁出吗？请说明理由．

22．如图，a，b，