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小学音乐器乐进课堂教学模式的实验报告
随着素质教育的改革和深入，器乐作为音乐表现形式的重要组成部分，在广大
教育工作者默默的探讨和不断实践中，充分证明了：器乐进课堂是改变传统教学观
念的必由之路，它有利于开拓学生视野，提高学习音乐的兴趣，开发智力，培养良
好情操。2001年初我校将口风琴、竖笛引进课堂。在两年多的尝试和教学实践中，
不但丰富了学生的音乐体验，学生在学习、视奏、排练、演出等一系列过程中都能
自觉产生和接受审美教育。并在乐器的教学中，逐步实现感受美，表现美和创造美
的教学目标。
一、在教学中，因势利导，以趣激学。
兴趣是最好的老师”
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