【独家】四年级上册语文讲义-预习与讲练：第15课《女娲补天》-部编.docxVIP

第周第天星期

教学目标：

1.认识17个生字，会读、会写10个生字。

2.学习生字词，体会女娲的远大志向及补天的辛苦。（重点）

3.明白女娲补天的缘由。（难点）

15女娲补天

课文分段：第一部分（1-2）：

课文分段：

第一部分（1-2）：写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。

第二部分（3）：写女娲决心修补天和地，让人们重新过上幸福的生活。

①自从女娲制造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们始终过着欢乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她赶忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大。地被震裂了，消灭了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

②女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

③不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去查找补天用的五彩石。她原以为这种石头许多，用不着费多大力气。到山上一看，

第三部分（4

第三部分（4）：写女娲为补天而四处查找五彩石，用大乌龟的腿直立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。

第四部分（5）：写在女娲的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。

全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

④五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天涯，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

⑤现在，人们常常看见天涯五彩的云霞，传奇那就是女娲补天的地方。

句子解析

1.女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

2.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

女娲不辞辛苦地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

这篇课文讲的是古时候女娲为了挽救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

2.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最具体？

求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最具体)

3.默读课文，说说故事的起因、经过和结果。

起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。

经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。

结果：大窟窿被补好了。

4.不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？

洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

5.你能说出女娲是怎样的人吗？

不怕危险、不怕困难、英勇和善、无私奉献的女神。

课文主题

本文通过叙述女娲为了挽救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。

结构梳理