为自己感到骄傲(说课课件) 心理健康五年级-华中师大版.pptVIP

《为自己感到骄傲》说课华师版小学《心理健康教育》第1课肯定自我体验成长说课流程立足发展确立目标促进成长选择策略关注体验设计过程体现成长创意板书一、1、把握《纲要》,解读教材《为自己感到骄傲》是华师版小学《心理健康教育》五年级第一课,属于认识自我、肯定自我、树立自信的范畴,是自我调节和人格完善的重要前提。一、2、以生为本,解读学情课前,借用网络上的问卷星对参与活动的36名学生的自我效能感进行调查统计,了解到这些孩子都有着为自己感到骄傲的认知,根据学生的感受和意愿分成了六个活动小组。一、结合教材和具体学情,立足于促进学生人格的健全的发展,确立了以下活动目标：[知识与能力]引导学生发现、运用树立自信的方法。[过程与方法]通过活动,引导学生寻找自己的闪光点,树立自信。重难点锁定在引导学生发现、运用树立自信的方法,进一步肯定自我,认识自我。二、本课选择