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中等职业教育国家规划教材;第1章二进制代码和逻辑代数基础;;【例1-2】计算101?110;2、二进制、十进制、十六进制的对照;表1-1三种进制数对照;二、二进制代码;1、BCD码;（1）8421码;（2）无权码;2．逻辑代码;一、逻辑状态和逻辑数据;3、逻辑数据;二、逻辑的表述方式及特点;

图1-1各种逻辑表述方法及其相互关系;(1)非逻辑;4）非逻辑真值表：;5）非逻辑表达式;6）非逻辑运算法则：;7）非逻辑的图形符号;8）非逻辑的电压波形;(2)与逻辑;3）与逻辑状态表：;4）与逻辑真值表：;与逻辑的规律：输入信号中有0，输出即为0；输入全为1时输出才为1。可简称为：有0为0，全1为1。;5）与逻辑表达式：;6）与逻辑运算法则：;变量运算：;变量与数值的运算：;7）与逻辑符号：;8）与逻辑电路的电压波形图：;(3)或逻辑;3）或逻辑状态表：;4）或逻辑真值表：;AB;5）或逻辑表达式：;变量运算：;7）或逻辑符号：;8）或逻辑电路的电压波形图：;三、简单而重要的组合逻辑;2、逻辑运算顺序;3、重要的逻辑组合;与非逻辑的表达式：;（2）或非逻辑;或非逻辑的表达式：;（3）与或非逻辑;（4）异或逻辑;图1-14异或逻辑的复合构成及逻辑符号

（a）异或逻辑的等效复合关系（b）异或逻辑门符号;异或逻辑的运算法则：;变量与数值的运算：;一、真值表