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隐喻能力与外语教学的实证研究的任务书

任务书

一、研究背景

在外语教学中，隐喻是一个重要的概念。隐喻能力是指人们理解和使用隐喻的能力。在传统的外语教学中，通常只注重外语的语言形式和语法知识的传授，而忽略了隐喻的教学。然而，近年来隐喻教学逐渐受到重视，越来越多的学者开始研究隐喻在外语教学中的应用。因此，本研究旨在探讨隐喻能力对外语教学的影响，并且实证研究隐喻能力在外语学习中的效果。

二、研究问题

1.隐喻在外语教学中的作用是什么？

2.隐喻能力对外语学习的影响有多大？

3.如何开展隐喻教学来提高外语学习者的隐喻能力？

三、研究目标

1.研究隐喻在外语教学中的作用和意义。

2.探究隐喻能力对外语学习的影响程度。

3.探究隐喻教学对提高外语学习者的隐喻能力的效果。

四、研究计划

阶段一：文献综述

1.了解隐喻在语言学和外语教学中的基本概念和专业术语。

2.综述先前的研究，分析隐喻在外语教学中的作用和影响。

阶段二：问卷调查

1.通过问卷调查的方式，了解外语学习者对隐喻的理解和应用能力。

2.针对不同程度的外语学习者，分析其对隐喻概念的理解和运用能力。

阶段三：实验研究

1.对实验组和对照组进行随机分组研究。

2.实验组接受隐喻教学，对照组不接受隐喻教学。

3.分析实验结果，探究隐喻教学对外语学习者的隐喻能力的效果。

阶段四：研究成果总结

1.对研究结果进行梳